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医学有机化学的教学质量措施论文 　　 　　有机化学作为医学专业的基础课主要研究有机化合物的组成、结构、性质、制备方法与应用的科学[1]与后续课程生物化学、生理学、药理学等有密切关联[2]如果该课程学习不好直接影响后续课程的学习与理解[3]为了提高临床医学类专业有机化学课程的教学效果结合有机化学课程特点与学生的实际情况笔者根据教学经验与体会提出在该课程中采用多样化的教学方式提高其教学质量 　　 　　1明确课程特点与教学要求 　　 　　为了让学生更好的学习有机化学需要明确该门课程结构多、性质多、反应多等特点同时该课程理解和记忆的知识点较多反应机制抽象且复杂这些问题在医学有机化学教育中尤为突出学生学习难度大[4]因此为了提高教学质量在教学中我们以结构为中心的教学与学习方法通过有机化合物的结构对化合物进行分类理解其化学性质熟悉其制备方法与医药知识进行紧密联系根据课程与学生的特点采用灵活的、多样化的教学方式如多媒体集中教学、讨论式教学、以练带学、网络交流等方法促进他们主动参与学习的兴趣提高教学效果到达教学目的 　　 　　2多媒体技术教学 　　 　　有机化学课程教学中多媒体技术的合理利用：1）能直观的给学生呈现教学的要求及重点、难点让学生清楚重点掌握内容、熟悉内容与自学内容信息量大能极大的提高教学效率2）能直观、形象的模拟有机化合物的空间结构如杂化轨道、分子的构象、R/S构型、顺反异