通信电子线路教学课件作者夏术泉艾青南光群编著通信电子线路（第1章）.pptVIP

电子信息工程学院 通信电子线路 湖北理工学院 第1章 绪论 本章重点： 1、通信的概念、模型 2、通信中的信号、信道 3、本课程学习要点 第1章 绪论 第1章 绪论 1.1　通信系统的基本概念 1.1　通信系统的基本概念 1.1　通信系统的基本概念 1.1　通信系统的基本概念 1.1　通信系统的基本概念 1.2　通信系统中发射与接收 1.2　通信系统中发射与接收 1.2　通信系统中发射与接收 1.3　无线电波的频段划分 1.3　无线电波的频段划分 1.4　通信电子线路学习要点 1.4　通信电子线路学习要点 第1章 绪论 高校是培养创新人才的摇篮 电气与电子信息工程学院 高校是培养创新人才的摇篮 本课程在学科中的位置 理工农医文史经哲 工程类 机械 电学 专业基础课 模拟数字高频 公共课 基础课 专业课 强电 弱电 1.1　通信系统的基本概念 1.2　通信系统中发射与接收 1.3　无线电波的频段划分 1.4　通信电子线路学习要点 通信：两地间的信息传递。 知识体系入门： 老三论（SCI）： 系统论（System Theory），奥地利理论生物学家L.von贝特朗菲（1901-1971），1945年《关于一般系统论》 控制论（Control Theory），美国应用数学家诺伯特?维纳（1894-1964），1943年《行为、目的和目的论》 信息论（Information Theory），美国数学家克劳德?香农（1916-2001），1948年《通信的数字理论》 新三论（DSC）： 耗散结构论（Dissipation Structure Theory），比利时物理学家普利高津（1917-2003），1969年提出，《确定性的终结》 协同论（Synergia Theory），德国理论物理学家赫尔曼?哈肯（1927-），1973年提出，《协同学导论》 突变论（Catastrophe Theory），法国数字家勒内?托姆（1923-2002），1972年《构造稳定性和形态发生学》 1.1.1 通信发展史概述 1837：摩尔斯（1791～1872），有线电报； 1864：麦克斯韦（1831～1879），电磁波； 1876：贝尔（1847～1922），电话； 1894：马可尼（1874～1937），无线电报； 1904：弗莱明（1849～1945），真空二极管； 1906：福莱斯特（1873～1961），真空三极管； 1920：AM广播（KDKA广播电台）； 1933：阿姆斯特朗（1890～1954），FM调制； 1948：肖克莱（1910～1989）、巴丁（1908～1991）和布拉顿 （1902～1987），晶体管 1958：基尔比（1923～2005），集成电路。 1.1.2 通信系统的组成 图1–1 无线通信系统基本组成 1.1.3 通信系统的类型 （1）按传输媒质分类 （2）按照工作频段或传输手段分类 （3）按照通信方式来分类 （4）按照调制方式分类 （5）按照传送的消息的类型分类 （6）按通信业务的不同分类 （7）按通信者是否运动分类 1.1.4 通信系统中的信道与信号 1. 信道 有线信道：导线、电缆、光纤 无线信道：自由空间 2. 无线电信号 主要有三种： 基带（消息）信号、高频载波信号和已调波信号 3、高频概念： 狭义：短波波段，3～30MHz； 广义：射频，可以用集中参数来分析实现 1.2.1 无线电波的传播特性 图1–2 无线电波的主要传播方式 1.2.2 发射设备 图1–3 无线广播发送原理框图 1.2.3 接收设备 图1–4 超外差式无线电接收原理框图 1. 信号频率及波谱 c = f λ C:光速，f:频率，λ波长 图1–5 电磁波波谱 2.无线电波的频（波）段 1. 范围： 通信领域中各种高频电路（含非线性电路）的组成、工作原理及分析计算。 2. 基本内容： （1）高频振荡器：用于产生载波或本地振荡信号； （2）放大器：包括小信号放大和功率放大； （3）混频或变频：频谱的线性搬移电路； （4）调制与解调：包含振幅和角度调制与解调、参量电路； （5）反馈控制电路：包括AGC、AFC和APC（PLL）。 3. 特点： （1）电路处理的信号都是正弦和非正弦的高频信号； （2）大部分电路都是非线性电路，一般要采用近似和图解方法来分析。 4. 要求： （1）掌握基本概念和分析方法； （2）掌握有关内容的数学及关键推导过程； （3）理论与实际结合以培养动手能力。