金融基础教学课件作者王惠凌第八章货币供求与均衡.pptVIP

货币供给模型从整体视角出发，用一个精练的数学公式抽象了货币供给的形成机制。 Ms为货币供给量； B为基础货币； m为货币乘数。 该模型表明：基础货币与货币乘数共同作用于货币供给 总量，货币供给量与基础货币和货币乘数 均呈正相关关系。 三、货币供给模型 能力目标 了解货币供求 均衡的含义 能够结合我国现阶段货币供求状况把握货币供求失衡的调节措施 重点 知识目标 第三节 货币供给均衡 货币供求均衡简称货币均衡，它是一国在一定时期内货币供给与货币需求基本相适应的货币流通状态。 货币供求均衡是货币供需作用的一种状态，是货币供给与货币需求的大体一致，而非数量上的完全相等；货币供需完全相等只是一种偶然的现象。 一、货币供求均衡的含义 若以 表示货币需求，以 表示货币供给，则货币供求均衡可以表示为 社会总供求含义 社会总供给决定货币需求 货币需求决定货币供给 社会总需求决定社会总供给 货币供给形成社会总需求 社会总需求 社会总供给 社会总需求，通常是指一定时期内一国的社会各方面要占用或使用的全部产品之和。 社会总供给，通常是指一定时期内一国生产部门按一定价格提供给市场的全部产品和劳务的价值之会和，以及在市场上出售的其他金融资产总量。 货币均衡与社会总供求均衡 当一国在一定时期运用其基本资源生产出一定数量的商品和劳务后，这些商品和劳务的价值需要实现，此时，货币是必要的交易媒介，由此产生了货币需求。 要实现货币供求的均衡，中央银行需要依据一定时期货币需求量的多少调控货币供给量。 通过银行体系投放到市场上的货币量一旦被各类经济主体所获得，就会形成真实的对商品和劳务的购买能力，形成市场总需求。 一定时期各经济主体对商品和劳务有多少需求，决定了该时期商品和劳务的产出水平。 二、货币均衡与社会供求均衡 复习思考题 1．什么是货币需求？为什么货币需求是客观的？2．如何看待马克思的货币需求理论？你认为该理论在今天还有指导意义吗？3．费雪交易方程式与剑桥方程式的区别在哪里？4．试述凯恩斯的货币需求理论，流通性陷阱是什么意思？5．什么是基础货币？它对货币供给量有什么重要作用？中央银行如何调节基础货币？6．简述商业银行存款货币的创造过程及影响派生规模的因素。7．什么是货币乘数？简要分析货币乘数的决定因素。8．货币层次划分的依据与意义是什么？我国目前的货币层次是怎样划分的？人民银行应把哪个层次的货币供给量作为调控的重点？为什么？9．你认为影响我国货币需求的因素主要有哪些？经济体制改革对货币需求产生了怎样的影响？ 讨论题 1．货币供求与市场供求之间的关系是怎样的?为什么货币供求均衡就意味着市场供求均衡? 2．在现实生活中，货币供求是否均衡如何判断?能否根据物价与利率就可以判断均衡存在与否?试举几个我国经济中的实例来说明这个问题。 第八章 货币供求与均衡 本章教学目标 1．了解货币需求理论； 2．掌握货币供给机制； 3．熟悉货币层次的划分及依据； 4．理解货币供求均衡的重要性。 1．掌握基础货币的构成与投放机制； 2．能运用货币乘数计算货币供应量； 3．理解体会派生存款的创造过程； 4．能理解货币政策。 本章教学内容 第一章 货币供求与均衡 第一节 货币需求 第二节 货币供给 第三节 货币供求均衡 列宁曾说过，摧毁一国最好的方法是摧毁它的货币，经济学家凯恩斯也认同列宁的这一观点。货币的发行量对一国经济有重要影响，如果一国货币供应量超出了正常的需求，就会导致货币供需失衡，影响物价和社会生产。那么，大量伪造一国的货币，会摧毁一国的经济吗？ 案例导入 案例 （见教材） 哪些因素是导致一国货币的超发？货币供给的形成机理是什么样的？什么是货币均衡？如何调节货币失衡？ 知识目标 技能目标 了解货币需求的含义; 理解货币需求相关理论 能够分析现阶段我国货币需求的主要决定和影响因素 第一节 货币需求 课堂思考 请你思考一下: 你为什么需要货币？ 交易媒介 一定时期内一个经济体能提供多少商品和劳务，就需要有相应数量的货币发挥媒介作用，这是实体经济运行对货币的需求。 价值贮藏 人们愿意持有货币作为其资产组合的一个部分，以实现保值增值，这是微观经济主体对货币的需求。 一、货币需求的含义 货币总需求就是对这两类发挥不同职能货币的需求总和。 理解货币需求时，应注意把握以下四点： 主观货币需求与客观货币需求 微观货币需求与宏观货币需求 名义货币需求与实际货币需求