小学数学人教版1对3暑期-数学-三年级升四年级-第2讲-两位数的除法.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 微信公众号：数学第六感；小编微信：AA-teacher 精锐教育1对3辅导教案 学员姓名： 学科教师： 年 级： 辅导科目： 授课日期 ××年××月××日 时 间 A / B / C / D / E / F段 主 题 两位数的除法 教学内容 1．掌握两位数除两、三位数的计算方法，能正确地进行除法竖式计算； 2．掌握两位数除多位数除法的计算方法，能正确地进行除法竖式计算． （此环节设计时间在10－15分钟） 上次课预习思考作业处理，要求学生总结多位数除以两位数的商是几位数的判断方法。 游戏：选数字卡片（教师课前准备好1－9个数字卡片） 每位学生从这些数字卡牌中随机抽取1张，将抽到的数字填入以下两题“□”中并完成计算，看看计算的结果商是几位数。 （1）□176÷33 （2）46★★÷□3 通过以上运算，相互交流讨论能否解决以下三个问题 问题1：□176÷33商是两位数，方框里可以填（　　 　 　 　），最小填（　 　）。 　　　 □176÷33商是三位数，方框里可以填（　　 　 　 　），最大填（　 　）。 问题2：46★★÷□3商是两位数，方框里可以填（　　 　 　　），最小填（　 　）。 　　　 46★★÷□3商是三位数，方框里可以填（　　　　 　），最大填（　 　）。 问题3：54★★÷78，商的最高位是（　　 　）位。 　　　 A、个　　 　　　 B、十　 　　 　　　　C、百 下列哪个算式的商是两位数（　　 　　）。 　　　 A 、64★★÷64　 B、64★★÷7★　　 C、64★★÷5★ 参考答案： 问题1：1、2、3； 1； 4、5、6、7、8、9； 9； 问题2：5、6、7、8、9； 5； 1、2、3、4； 1； 问题3：B； B （此环节设计时间在50－60分钟） 例题1：竖式计算：（1）397÷42＝ （2）397÷49＝ 教法说明：教师在讲解过程中重点强调试商过程，除数是两位数（非整十数）的试商方法：可以将除数看作整十数，商与除数相乘，如果试出的商与除数的乘积大于被除数，应该把商改小，除得的余数要小于除数。把除数看作整十数来试商，有时会发生初商过大或过小，此时一般把初商调小或调大“1”即可。 参考答案：（1）397÷42＝9……19； （2）397÷49＝8……5 8 4 8 4 9 3 9 7 3 9 2 5 9 4 2 3 9 7 3 7 8 1 9 试一试：竖式计算，有※的要验算： （1）126÷14＝ （2）204÷29＝ ※（3）549÷63＝ 参考答案：（1）126÷14＝9； （2）204÷29＝7……1； （3）549÷63＝8……45 例题2：列竖式计算： （1）156÷14＝ （2）534÷24＝ 教法说明：计算两位数除三位数（商为两位数）的除法，先除被除数的前两位，除到哪一位，商就写在哪一位的上面，每次除得剩余的数要比除数小。 参考答案：（1）156÷14＝11……2； （2）534÷24＝22……6 11 14 1 1 1 4 1 5 6 1 4 1 6 1 2 2 2 2 2 4 5 3 4 4 8 0 5 4 4 8 6 试一试：列竖式计算 （1）672÷56＝ （2）708÷63＝ （3）964÷28＝ 参考答案：（1）672÷56＝12； （2）708÷63＝11……15； （3）964÷28＝34……12 例题3：列竖式计算并进行验算 （1）1512÷25＝ （2）28864÷32＝ 教法说明：被除数的前两位比除数小时，就用除数去除被除数的前三位，除到哪一位，商就写在哪一位的上面，当商的个位上不够商1时，就用“0”占位。 参考答案：（1）1512÷25＝60……12； （2）28864÷32＝902 60 2 6 0 2 5 1 5 1 2 1 5 0 1 2 9 0 2 3 2 2 8 8 6 4