小学数学人教版1对3春季-数学-4年级-第5讲-小数的意义（二）.docxVIP

PAGE 1 PAGE 6 / NUMPAGES 6 中国领先的中小学教育品牌 精锐教育1对3辅导教案 学员姓名： 学科教师： 年 级： 辅导科目： 授课日期 ××年××月××日 时 间 A / B / C / D / E / F段 主 题 小数的意义（二） 教学内容 1．掌握小数的组成?，建立小数的位值概念； 2．认识小数数位顺序表，知道两个相邻数位之间的进率是10； 3．能熟练说出小数的组成，理解“纯小数”、“带小数”的含义． （此环节设计时间在10-15分钟） 教法说明：请同学们独立完成以下几题，看谁算得又快又准． 1．将下面的分数改写成小数： ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ 2．将下面的小数改写成分数： 0.74＝ 0.63＝ 0.421＝ 0.732＝ 3．填空题 9个0.01是（ ），7个0.1是（ ），5个1是（ ），4个10是（ ） 67是由（ ）个十和（ ）个一组成的 0.63 = 6×（ ） ＋ 3×（ ） 1.08 = （ ）×1 ＋ （ ）×0.1＋ （ ）×（ ） 教学设计：通过复习一方面让学生加强对小数的理解，另一方面让学生回顾小数的组成，通过规范小数组成的书写格式，进一步加强学生对小数位值概念的理解。为下面学习小数的数位顺序表做准备。 （此环节设计时间在50-60分钟） 例题1：27.568每个数位上的数各表示多少？ 教法说明：让学生独立默写出小数的数位顺序表，并理解数位与计数单位的区别： 小数的数位顺序表 小数点左面第一位是个位，个位上是几表示几个一，小数点左面第二位是十位，十位上是几表示几个十，…… 小数点右面第一位是十分位，十分位上是几表示几个十分之一（0.1），小数点右面第二位是百分位，百分位上是几表示几个百分之一（0.01），…… 参考答案：十位上的2表示2个十，个位上的7表示7个一，十分位上的5表示5个十分之一（0.1），百分位上的6表示6个百分之一（0.01），千分位上的8表示8个千分之一（0.001） 试一试：（1）61.52 ＝（ ）×10 ＋ 1×（ ）＋ （ ）×（ ）＋ （ ）×（ ） （2）88.888＝ 8×（ ）＋ 8×（ ）＋ 8×（ ）＋ 8×（ ）＋ 8×（ ） 例题2：把下列小数按要求填入相应的圈内 3.6 0.085 21.91 0.0023 1.001 9.9 0.908 10.57 纯小数 纯小数 带小数 教法说明：首先要通过提问的方式理解纯小数和带小数的定义：整数部分是零的小数叫做纯小数；整数部分不是零的小数叫做带小数。按小数点后的位数可分为一位小数、两位小数、三位小数。 试一试：用3、7、0、2这四个数和小数点（不重复、不遗漏） （1）组成一个纯小数： ； （2）组成一个两位小数： ； （3）组成零不读出来，而且小数部分是两位的小数： ． 教法说明：（1）组成一个纯小数，只要整数部分是零就可以了，让学生思考能写出多少个？ （2）组成一个两位小数，整数部分必须是两位数，让学生思考能写出多少个？ （3）组成零不读出来，所以零不能放在小数部分，让学生思考能写出多少个？ 例题3：一个带小数，它是一个三位小数，有以下特点： （1）整数部分比最小的三位数小1； （2）十分位上的数比百分位上的数大，且和是10，差是2； （3）千分位上的数字与个位上的数字相同． 教法说明：根据条件（1），可以推算出整数部分为99；根据条件（2），可以推算出十分位上是6，百分位上是4；根据条件（3）可知千分位上的数是9；所以这个数字写作：99.649 例题4：用1、7、0、4和小数点能写出几个小于1的三位数，把他们全部写出来． 教法说明：由于是小于1的数，所以整数部分应该是0，小数部分只能是1、7、4这三个数字组成的数，根据排列组合的知