语文必修ⅳ苏教版专题三版块二《声声慢》课件321.pptxVIP

;.;（1）声声慢：词调名，有平韵、仄韵二体，这首词是仄韵体。题目一作“秋情”。 　　(2)寻寻觅觅：由孤独、失落而生发的寻求解脱的追寻动作神态。 　　(3)戚戚：忧愁的样子。 　　(4)乍暖还寒时候：写深秋寒冷、又突然转暖的多变气候。 　　(5)将息：调养，静息。 　　(6)敌：抵挡。 　　(7)雁过也，正伤心，却是旧时相识：作者从北方流落南方，见北雁南飞，故有故乡之思和“似曾相识”的感慨。古时有鸿雁传书之说，而李清照婚后有《一剪梅》词寄赠丈夫，内云：“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。”如今作者丈夫已逝，孤独无靠，满腹心事无可告诉，因而感到“伤心”。 　　(8)黄花：指菊花。 　　(9)有谁堪摘：意思是没有人有摘花的兴致。 　　(10)怎生得黑：怎样捱到天黑呢。 怎生，怎样。 　　(11)梧桐更兼细雨：意谓细雨打在梧桐上。 　　(12)次第：景况，情形。 　　(13) 怎一个/愁字了得：一个愁字怎么能概括得了！（14） 了：概括。 　　 ;独处陋室若有所失地东寻西觅，眼前只剩下冷冷清清，于是凄凉、惨痛、悲戚之情一齐涌来。深秋骤然又骤冷的时候，最难以调养静息。喝几杯清淡的薄酒，怎能抵挡晚上大而急的寒风。正在伤心之时，传书的大雁飞过去了，却原来是以前就相识的。 地上到处是零落的黄花，憔悴枯损，没有人有摘花的兴致。守在窗子边，孤孤单单的，怎样捱到天黑啊！细雨打在梧桐上，一直下到黄昏时分，绵绵细雨还是发出点点滴滴的声音。这种情形，一个愁字怎么能包容得了！ ;;;