语文必修ⅲ苏教版第四专题版块三《游褒禅山记》骨干教师参赛课件.pptVIP

游 褒 禅 山 记 展示图片，激发兴趣 学习目标 任务一 走进文本，自读课文 任务二 整体感知，理清思路 任务三 研习文本，探讨写法 布置作业 问题： 1、成功登上珠穆朗玛峰，需要哪些条件？ 2、游褒禅山也需要这些条件吗？ 学习目标 一、认知目标 1、学生在预习自读的基础上，掌握一些文言实词和虚词的用法。 2、学习本文从记游到议论，即事明理的写作方法。 二、能力目标 熟读文章，培养学生阅读文言文的能力。 三、情感目标 领会治学处世皆须坚定意志，并且要深思慎取的道理。 走进文本，自读课文 1、听朗读 要求： （1）听清句读 （2）听清读音 2、自由朗读 （1）字音正确 （2）声音洪亮 （3）朗读流畅 走进文本，自读课文 3、根据书下注释，疏通文意，不理解的地方用笔划出来。 4、小组讨论，归纳重点词句 归纳：（1）通假字 （2）古今异义 （3）一词多义 （4）词类活用 （5）特殊句式 （6）疑难句 5、实物投影展示学生学习成果 整体感知，理清思路 填写下列表格 序号 主要内容 表达方式 1 2 3 4 5 整体感知，理清思路 你能根据表格填写内容，提出问题吗？ 研习文本，探讨写法 阅读第2、3两节，思考： 在第二小节中哪个字写出了作者游洞的心情？ 为什么会有这样的心情？原因是什么？ 不能至险远的地方的因素有哪些？其中根本条件是什么？依据是什么？你能用文中的语言概括作者的所得吗？ 你从作者的所得中悟到了什么？（主旨的把握） 第2、3节采用了什么写法，它们之间是什么关系？ 作业布置 （1）仿照2、3两节的学习方法，自我研读第1、4节，下节课交流。 （2）通过这篇文章的学习，你获得了什么启示？