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少儿阅读推广的新方向论文 　　 　　【摘要】文章从少年儿童的阅读推广着手分析了如何让少儿更有效地阅读提升少儿阅读品味从而引导推进全民阅读 　　 　　【关键词】阅读推广；少儿；全民阅读 　　 　　一、少儿阅读的现状及阅读的多元化 　　 　　（一）少儿阅读的多元化随着信息技术的高速发展纸质阅读已不是唯一表现形式阅读呈现出多样化发展趋势电视、手机、电脑进入我们日常生活中让很多成年人缺乏必要的阅读量所以阅读成为人们刻不容缓的需要少年儿童是祖国的未来他们的阅读不仅关系到个人的成长也关系到国家的富兴如何能指导和陪伴孩子阅读使孩子爱上阅读是需要我们认真学习的现在许多小学开设经典课程利用孩子早上到校时间吟诵经典古诗词让他们感悟传统文化的经典现在有的学校每周`让孩子在家至少背诵一课经典阅读每天除了完成作业外阅读课外书至少20分钟这是小学教育工作者坚持不懈地推广阅读值得称赞把阅读和教育完美结合起来是一种易于普及的全民阅读运动路径也许将改变中国孩子的未来（二）改革教育方案中国的教育方式有它的弊端严苛的应试教育遏制了少年儿童自己动手获取知识的能力扼杀了儿童的创新型思维及想象力随着我国推进素质教育既要巩固少儿的基础知识又要训练他们的动手能力为此近两年郑州市许多小学进行教改方案针对这些问题学校制定了一些措施除了平时作业及课堂表现还附加了针对实际能力的测试其中包括课文阅读能力 　　 　　二、探析儿童阅读推广如何开展 　　 　　许多孩子大部分时间是在校园里度过的儿童阅读推广工作的开展不仅仅从校园生活中而且要从课外与假期中获得绘本阅读的推广应从小学开始的阅读推广也在各地校园里如火如荼地展开据统计纵观全世界的各个领域比如在科学领域还是文化艺术领域或是在商业金融领域都有杰出的犹太人什么原因呢其中的奥秘在于犹太人勤于读书善于学习犹太民族在学校教育方面投入大量资金鼓励学生读书据一项调查报告表明在犹太人为主的以色列人为主的以色列公共图书馆和大学图书馆有1000多座而我国在公共图书馆无论在藏书量等基础设施方面远远不能满足中国广大地区的文化需要少儿图书馆更是凤毛麟角少年儿童的阅读更是无法满足所以近几年来绘本馆开始在各大城市雨后春笋般展开了慢慢受到广大家长的欢迎公共阅读资源丰富的西方国家图书馆为读者提供丰富的文献与服务职能绘本馆作为中国近年来的中式产物一方面说明政府对推进少儿阅读的重视而公共图书馆作为孩子们的课外场所良好的阅读习惯应从小养成利用图书馆培养阅读兴趣引导孩子们养成良好的阅读习惯对一个人的一生受益非浅历史上为促进阅读各国制定立法比如美国于年制定的《不让一个儿童落后》法案日本在年发布的《关于推进儿童读书活动》的法律这说明发达国家对少儿阅读的重视度认识到阅读关系到一个国家的未来发展的方向 　　 　　三、解析少儿阅读的心理以及举例说明各国如何提高阅读品位 　　 　　如何阅读怎样阅读成为家长及孩子首要的解决方法之一家长在引导孩子阅读中存在一些不恰当的方法尤其是学龄前儿童在阅读兴趣上没有自由权依赖家长的选择当今中国许多家庭没有营造良好的家庭读书氛围家长比较偏重孩子的学习成绩及特长培养对少儿阅读特别是课外阅读重视不够殊不知优秀的儿童文学会滋养孩子的心灵孩子从小在读书的熏陶下学习能力理解力会不断增强部分家长认为少儿阅读的主要作用在于提高学习成绩与语言能力忽略了早期孩子在情商和想象能力方面的培养家长在指导孩子选择图书上更偏于历史科普等功利性强的书籍忽略了对纯真、欢愉、质朴的审美特质培养很多家长在给孩子选课外书时也会遇见这种情况会不自觉选这些带有功利性的较强的书孩子显然表示不喜欢阅读一本不适合自己阅读的书比不阅读还坏我们必须学会这样一种本领选择最有价值最适合自己所需要的读物适合儿童读物的图书如浓厚的兴趣使孩子从阅读中收获颇丰从而养成良好的阅读习惯而《神奇的校车》将带你进入一个神秘惊险之旅《弗洛络历险记》中小青蛙弗洛洛的历险让孩子有快乐的感觉能学到乐观的精神激发想象力和创造力童年时代的读书兴趣那时候没有现在的儿童书多那时看的最多的是小画书古今都有记忆犹深的《三毛流浪记》《三毛爱科学》回味无穷百看不厌那个年代在没有现代传媒的电视、电脑、手机情况下读到一本喜爱的书也是无比享受虽然现代的孩子有意识选择自己喜好的图书但还需家长正确地引导青年青少年尽管有阅读课本的习惯但在业余时间上主要表现不集中现代信息时代中手机、电脑、电视充斥着现代生活课外书的阅读排在之后而在阅读内容上近半孩子不知道如何读好一本书在当下非纸质资源阅读较盛行在现代信息时代的冲击下上网阅读浅阅读如何提升少儿的阅读品位制定合理阅读计划让阅读真正成为生活中必不可少的一部分只要坚持不懈持之以恒让优秀的文学作品滋养着少儿的心灵提高孩子们的阅读能力理解力与创造力需要我们家长的支持与帮助这就需要青少年阅读推广活动的传播者组织发