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学前教育专业学生音乐素养培养分析论文 　　 　　一、学前教育专业学生音乐素养培养策略 　　 　　随着我国教育事业的不断发展艺术类院校的教育机制也在不断的提高和完善笔者认为加强学前教育专业学生音乐素养的培养应从以下几方面工作着手 　　 　　1.音乐学习环境多元化 　　 　　学前教育专业学生音乐素养的培养需要好的学习环境和帮助幼儿教育是教育工作的初始阶段幼儿教师的素养会对幼儿健全人格的形成产生重要的影响因此学前教育专业学生的培养工作应从源头抓起首先要深刻的认识到学前教育专业中学生艺术素养培养的重要性在培养学生职业道德和自身素养的同时还需要良好的教学条件和环境为学生创造实践学习机会带领学生深入到幼儿教育机构的体验幼儿教育的全过程掌握先进的教学理念和教学方法同时还要培养学生的良好教学风范在未来的教学工作中遵循身正为师的道德标准在教学中发挥出人格魅力同时感染学生鼓励学生利用课余时间参观艺术展、欣赏音乐会等高雅艺术学前教育专业学生的艺术素养教育应始终以学生为中心以艺术审美为核心突出教育的示范性从而为我国幼儿教育培养更多出色优秀的幼儿教师 　　 　　2.音乐教育内容实用化 　　 　　艺术教育是一种可以使人终身受益的教育艺术素养是每位教育工作者必须具备的素养这有助于学生在未来的教育工作中充分发挥创造能力从而实现艺术教育的目的目前重音乐技能训练、轻音乐技能实训是艺术院校学前教育普遍存在的