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夯实课题研究,提高课堂实效的论文 　　 　　尊敬的各级领导、亲爱的同行们： 　　 　　大家晚上好！首先请允许我代表实验小学全体师生对各位领导和同行能在万忙之中挤出时间来参与由县教研室组织我校主办的“课题研究效果汇报展示课”活动表示最热烈的欢迎；其次是对你们亲临我校指导工作表示最诚挚的谢意此时我能坐在这里向各级领导和各位教育专家、前辈、同行汇报交流我校的些许教改教研情况我感到无比荣幸与激动因为这将给我提供了又一个学习机会同时我也倍感羞愧与不安因为我既不是教学能手也不是教研专家因自身能力、水平有限不可能在这里论述让你们耳目一新的教改理论与教研经验更谈不上什么讲座受学校领导和老师的委托结合我校正在研究的省级语文课题针对我们今天出现给大家的三节语文课我想在此以“夯实课题研究提高课堂实效”为主题向各位领导和同行做以下肤浅汇报如有不妥或不对敬请批评指正 　　 　　一、课题的选定源自于课堂教学实际——研究的课题是课堂教学困惑的“集结” 　　 　　据我校“科研兴校、实验强校”的办学理念长期以来我校积极投身于课改实验中我们一直将课题研究与课改实验紧密结合开展了一系列卓有效果的研究工作在科研之路上取得了一定的研究效果1991年以来我校开展的“中年级阅读教学中段的训练研究”获得恩施州八五期间课题A等效果县级科技进步二等奖；2000年以来又开展了小学语文课堂教学中“积极引导、主动探索、创新发展”的