小学“老师到我jia”主题班会随笔.docVIP

小学“老师到我家”主题班会随笔 我对本班40名同学的家访情况做好记载，走访率达100%，了解每位学生家庭情况，与家长共商教育教学方法，共同促进学生健康成长。活动坚持“普访、专访、随访和电话访”等多种形式相结合，通过家访，我了解了孩子的家庭状况、生活环境、个性表现及家长的愿望、要求和建议等，为育人工作打下良好基础。为了巩固“关爱留守儿童，万名教师大家访”主题活动成果，推进“家访”工作深入有效实施，构建和谐师生关系，2011年12月28日下午，我班开展了以“老师到我家”为主题的班会活动。 在班会中，有的学生谈到对“老师到我家”会感到惊喜，用瓜子、花生和糖等款待老师；有的学生谈到可能会感到有些害怕，害怕老师跟家长说起自己在学校的不良表现；有的学生谈到期望老师多与家长交流自己的爱好……， 其中，姚志婷、杨诚和邓林为代表的同学提出了一个较好建议：我班成立一个留守儿童帮困小组。 组织机构：杨诚任组长，姚志婷和邓林任副组长，各小组长为成员。 工作目标：1、充分发挥学生的集体智慧，实行自主管理，自主解决问题；2、让本班形成“一人有困，众人齐帮”的精神；3、让6.3班全体同学能快乐生活、学习和健康成长。 工作措施：1、生活上有困难的同学，两人一组轮流帮扶做琐事。如：夏敏同学身残致残，上下楼梯帮扶，中午帮助打饭等，更不能歧视取笑他。 经济上拮据的同学，同学们捐出自己的零花钱帮他买学具。如：杨波同学是