人教版三年级语文下册15争吵1-资料.ppt

15 争 吵;看到课文题目，你想了解什么？; 同学之间发生争吵是难免的事，你遇到这样的情况，是怎样做的呢？;读一读下列生字;争吵 嫉 妒 伸缩 服侍 缘故 原谅 瞟一眼 防御 石匠 抄写 墨水 故意 报复 缩回 诚心诚意 承认 愤怒 独自 戒尺 不料 既然 立即 代替 打骂 肩膀 扛着 毕业 毕竟;;作者简介：;阅读要求：; “我”和克莱谛因为______________，“我”报复了他而发生争吵。“我”很_____，但没有勇气_____________。最后，克莱谛先__________________，两人又________________________。;想一想;想一想？; 今天我和克莱谛吵架，并不是因为得了奖，我嫉妒他。早晨，“小石匠”病了，老师叫我替他抄写“每月故事”。我正抄着，坐在旁边的克莱谛忽然碰了我的胳膊肘，墨水滴到笔记本上，本子被弄脏了，字迹也看不清了。我火了，骂了他一句。;“哼，得了奖，有什么了不起！”;; 我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去家玩，他帮助父母干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！;;争吵后的煎熬;; 克莱谛不时用眼睛 我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。;终于挨到了放学的时候。;;他又说：“我在外边等着你！” 我回答说：“我也等着你！”; 要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。;;;; “再也不了！”“再也不了！再也不了！” ;吵架后,“我”的心里是怎么想的呢?;而克莱谛又是怎么做的呢?;把描写“我”内心活动的段落找出来，体会一下“我”是一个怎样的人。;课文有几处出现父亲的话？用“-------”画出来。;父亲知道这件事情后,是怎么做的呢?;父亲的话告诉我什么？; 父亲把戒尺折断是想让我明白：一个人犯了错误，不仅要敢于承认错误，还要敢于改正。;父亲的话;严于律己，宽容对人。 ;;你喜欢谁？喜欢他什么？; 同学们,学了这篇课文,你们受到哪些启发呢?; 要知错就改，朋友之间要要相互谅解、彼此宽容。;请珍视同学之间的友情，让友谊之树长青！