四年级上册数学课件-10.5 认识循环小数青岛版（五年制） .pptxVIP

认识循环小数 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 游三峡——小数除法 情境导入 4 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 探究新知 买了6盒茶叶，一共花了350元。 平均每盒茶叶多少钱？ 探究新知 3 5 2 . 6 5 0 350÷6= 2 3 3 8 2 0 0 0 2 应该怎样写呢？ 探究新知 0 0 0 63÷22= 3 . 22 2 0 3 你会计算63÷22吗？ 8 3 8 6 0 0 8 8 6 6 0 探究新知 观察比较下面算式的商，你发现了什么？ 8.05÷3.7=2.1756756756··· 探究新知 像58.333…,2.8636363…,2.1756756756…，小数部分从某一位起，一个数字或几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫循环小数。 小数部分的位数是有限的小数，叫作有限小数。 例如：12.125。 小数部分的位数是无限的小数，叫作无限小数 如：3.181818…。 一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，叫作这个小数的循环节。例如：5.606060…的循环节是“60”，2.4666…的循环节是“6”。 写循环节时，可以只写一个循环节。如果循环节只有一位时，在它的上方点一个圆点；如果循环节超过一位时，就在这个循环节的首位和末位上方分别点