- 1
- 0
- 约4.98千字
- 约 6页
- 2019-10-17 发布于广东
- 举报
扎实践行群众路线努力办好人民满意的教育
扎实践行群众路线努力办好人民满意的教育
“党的根基在人民,血脉在人民,力量在人民。”教育部门是 重要的民生部门,又是社会管理的重要窗口,组织好、开展好群众路 线教育实践活动责任重大、使命光荣,必须引导全省教育系统党员干 部率先垂范、身体力行,把开展群众路线教育实践活动作为最重要的 政治任务,坚持聚焦“四风”,避免走过场,务求真实效,努力办好 人民满意的教育。
一、全心全意、始终不渝,坚守“执政生命线”
改革开放的生动实践启示我们,越是在经济发展关键期、社会转 型深水区,越需要唤起对人民群众的赤子之心,越需耍坚守群众路线 这条“执政生命线” O能否走好群众路线,检验着我们的执政信念, 考验着我们的执政能力。
明确群众的历史地位是做好群众工作的关键。人民群众是历史的 创造者,是历史发展的动力。我们必须始终把人民利益放在第一位, 始终不忘全心全意为人民服务的根本宗旨,把实现好、维护好、发展 好最广大人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点,使我 们的工作获得最广泛、最可靠、最牢固的群众基础和力量源泉。作为 党员领导干部,耍始终清醒认识“我是谁、为了谁、依靠谁”这个重 大问题,把人民群众放在心中最高的位置上;牢记“群众利益无小 事”,从群众的角度想问题、办事情,站在群众立场上做决策、定政 策、施改革、促发展,使各项工作更加符合群众的利益和愿望。
牢记党的根本宗旨是做好群众工作的核心。坚持全心全意为人民 服务的宗旨,是我们党的最高价值取向。实现人民的利益,得到广大 人民群众的拥护,是衡量党的路线、方针和政策是否正确的基本标准。 当前,我国经济社会进入改革的攻坚期、转型期,同时,还面临着全 球化、信息化、多元化浪潮的迅猛冲击,尤其需要牢记并恪守全心全 意为人民服务的根本宗旨,以优良作风把人民紧紧凝聚在一起,依靠 群众的力量推动历史的进程。我们前进的动力、智慧的源泉、胜利的 保证,都植根于人民群众。习近平总书记说,衡量一名党员、一名领 导干部是否具有共产主义远大理想,是有客观标准的,那就是看他是 否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。这就要求我们必须相信群众、 依靠群众,多做群众期盼的事、多办群众受益的事,认真解决人民群 众最关心、最直接、最现实的利益问题,千方百计为群众排忧解难, 让改革发展的成果惠及广大人民群众。离开群众,寸步难行;依靠群 众,无往不胜。
坚持求真务实是做好群众工作的基本要求。求真务实,就是要正 确把握规律,真抓实干,务求实效。求真务实是辩证唯物主义和历史 唯物主义一以贯之的科学精神,是我们党的思想路线的核心内容,也 是党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格,是党的各项事业不 断取得新胜利的根木保证。当前的群众路线教育实践活动以“照镜子、 止衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求,着眼于口我净化、口我完善、 自我革新、自我提高,脚踏实地为人民办实事、办好事,切实解决人 民群众反映强烈的突出问题,让人民群众真真切切感受到党的优良作 风,体会到党和人民的血肉联系。空谈误国,实干兴邦。坚持走群众 路线,党员干部把求真务实贯穿到为民服务的具体实践中去,让人民 群众真切感受、得到实惠,人民群众就会对群众路线教育实践活动热 情支持,就会对我们党更加信赖。
始终让群众满意是做好群众工作的根本标准。“金杯银杯不如老 百姓的口碑”,群众的评价是一把最好的尺了,最能衡量工作的质量 与成效。“知屋漏者在宇下,知政失者在草野,知经误者在诸了”。 我们只有真正将群众的冷暖放在心上,深入实际掌握真实情况;真诚 地从群众的角度出发拿出解决问题的办法和措施,紧贴实际解决问题; 满腔热忱为群众办实事、解难题,让党和政府的政策、决策使群众真 正受益,才真正做到“情为民系、权为民用、利为民谋” O让群众满 意的标准体现在我们工作的导向中,反映在共产党人的价值取向中, 实质上就是一个为了谁、对谁负责、让谁满意的问题。无论何时何地, 都必须把让人民群众满意作为检验我们工作的最高标准。
二、勇于担当、履行职责,扎扎实实践行群众路线
习近平总书记深刻阐明“更好的教育是人民对美好生活向往的 重要内容”,“更是实现一切美好期盼的重要基础” O江苏素有尊师 重教的优良传统,省委、省政府都高度重视教育优先发展,并将科教 与人才强省作为经济社会发展的基础战略。深入开展群众路线教育实 践活动,须进一步强化教育系统党员干部践行全心全意为人民服务的 根本宗旨,全面提高服务发展、服务基层、服务师生、服务人民群众 的实际本领,广泛调动基层群众的积极性、主动性和创造性,凝聚起 教育现代化建设的强大动力。
深入开展群众路线教育实践活动,是服务“两个率先”、办好人 民满意教育的迫切需要。江苏是经济大省、教育大省,坚持“两个率 先”,加快经济转型升级,
原创力文档

文档评论(0)