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- 2020-04-13 发布于江苏
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2019 年秋季幼儿园小班体能活动计划
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2019 年秋季幼儿园小班体能活动计划
一、阶段目标
1.把握体育活动的核心目标是培养幼儿良好的身体素质。强调身体素质的培养,抓住体育活动的实质 , 通过活动内容来发展幼儿的身体素质才是体育活动的真正目的。
2.明确体育活动的重要目标是培养幼儿对体育活
动的兴趣。幼儿对运动有兴趣,就会表现出主动参与
的态度和行为,并能在运动中产生愉悦的情感体验。
培养兴趣是在启蒙幼儿自觉锻炼的意识,形成幼儿今
后能终身坚持锻炼的潜在动力。
3.重视培养幼儿良好的心理素质。 幼儿在体育活
动中会产生成功与挫折,所以在体育活动中,要培养
幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、 乐观、合作的态度等。
4.应围绕幼儿全面素质的培养而定, 只是培养的
要求与侧重点因幼儿年龄差异与各项不同的运动内容
有所不同。教师只有树立全面素质培养的目标意识,
才能使体育活动健身、悦心、全面育人的作用得以真
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正发挥。
5.尊重儿童自然发展的教育观念和教学行为。教
师在组织体育活动中善于以游戏的形式出现,自然、
不做作,讲求教学的情景性, 有利于创设良好的氛围。
使体育活动更具趣味性、自由性和社会性,提高了幼
儿参与体育活动的兴趣。
2019 幼儿园小班户外活动计划: 现状分析 1.小班
幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想,身体不够
协调。 2.户外活动时候,教师对幼儿有目的的体育运
动组织,没有很好的体现出来, 幼儿在无目的的玩各。
《2019 幼儿园小班户外活动计划》如下:
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2019 幼儿园小班户外活动计划
一.现状分析
.小班幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想,
身体不够协调。
2.户外活动时候,教师对幼儿有目的的体育运动
组织,没有很好的体现出来,幼儿在无目的的玩各种
玩具。
3.幼儿对体育运动的兴趣很高, 但是随意性很强,
乐于参加各种带竞技性的体育活动。
4.幼儿喜欢特别喜欢带有实物性的体育活动, 喜
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欢表现自己,喜欢扮演各种角色。
二.小班幼儿年龄特点
.学习按指令行动,生活自理能力增强。 2.行为明
显受情绪支配。
3.对他人的情感反映敏感性增强。 4.动作协调性增
强。 5.模仿性强
三.活动目标
.培养幼儿对体育运动的兴趣, 愉快的参加各项体育活动,增强自己的体质。
2.培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的
心理素质。
3.针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导,
使整体幼儿获得全面的健康教育, 提高幼儿的协调性,
动作的灵活性。
4.培养幼儿同伴间合作能力,遵守活动规则,增
强自我保护意识
四.活动措施
.活动场地小型、舒适
小班的孩子大肌肉群发育不太完善,走路蹒跚,
易摔跟头,把户外活动的场地安排在比较平坦的塑胶
地毯或草地上。 这样,孩子们可以尽情地爬呀、 跑呀,
不必担心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分
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散,喜欢远离成人独自玩耍,选择离大操场较远的一块小空地做活动场地,这样孩子们不易受到大操场上喧哗声音的影响,也不会因躲在角落里被老师忽略。
集合时,只要招招手, 轻轻喊 “来来来, 快到老师这儿来”,孩子们就会像小雀般跳到老师身旁。
2.活动方式循序渐进
小班幼儿游戏时往往左顾右盼,毫无目的的玩着各种玩具。户外活动时选择一些以老师为主的体育游戏,如 “吹泡泡 ”、“拉个圆圈走走 ”等。游戏中教师扮演主要角色,以积极愉快的情绪感染幼儿,带他们尽情玩、尽情笑、尽情跳。活动时我们给孩子提供的自由活动机会也随之增加。自由活动中,让活泼
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