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小学数学教学论文例文 　　 　　近年来全体教师通过领悟新课标改革精神数学教育观念发生了巨大的变化“人人学有价值的数学人人都能获得必要的数学不同的人在数学上得到不同的发展”让数学知识为人类服务成为21世纪每个公民应具备的素养之一为了适应这种数学教育观念的变化小学数学课堂教学呼唤“开放式”反对一言堂、齐步走的“封闭式”教学 　　 　　一、营造教学氛围的开放——让课堂成为一池“活”水 　　 　　心理学家皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣.”所以我主张在课堂教学中营造立体课堂让学生动起来而民主、和谐的师生关系是点燃学生创新火花的导火索陶行知老先生指出：“创造力量能发挥的条件是民主”在教学中教师要尊重每个学生充分相信每个学生教师不要长期居高临下认为自己就是权威而应作学生的朋友与学生平等商讨问题鼓励学生多提问题无论多么稀奇古怪的问题教师都应予以鼓励这样学生上才喜欢提问题在这种宽松的环境下灵感才容易被诱发擦出创新的火花从而在激发学生学习兴趣的基础上激活学生主体意识倡导合作探究、自主感悟等个性化的学习方式让数学课堂不再是“听讲”的课堂而是一池融融的“活”水 　　 　　二、把握教学内容的开放——让数学知识有趣而有益 　　 　　开放教学内容就是要创造性地应用教材使教材走近学生真正成为学生学习和创新的有力凭借教师要善于把教材知识与学生的生活实践联系起来挖掘学生身边蕴藏的许多熟悉、新奇