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小学体育学科小组长管理意识与能力培养论文 　　 　　摘要：伴随着新课程改革的脚步小学体育的教学逐渐形成了全新的教学模式小组合作成为了促进教学与发展学生的有利支撑作为小学体育教师要高度重视小组长在合作学习中管理意识与能力的培养以小组长作为达成有效教学的辅助力量 　　 　　关键词：小学体育；小组长；选拔；地位；管理能力；培训；管理问题；评价 　　 　　新课程背景下的小学体育教学教师不仅要充分发挥好自身的指导力量还要将学生的力量作为改善教学体系和完善教学结构的重要支撑小组合作是新课程改革中重点强调的内容是深化学生主体能力与解放学生主体地位的关键性形式在小组合作学习的过程中对于各个小组的管理成为了亟待解决的教学焦点成为了达成有效教学的路障在小学体育教学的小组合作之中教师可以在小组合作学习之中拟定小组长以小组长作为自身的“左膀右臂”对学生进行协调与管理；以小组长作为连接学生与教师的纽带增进师生之间的情感；以小组长作为调节课堂的杠杆缓和与调剂合作教学之时的氛围小组长是小组合作学习中的风向标带领学生朝着全面发展的方向前进但是作为体育合作教学中新晋的小组长怎样才能充分发挥其的骨干作用呢这就需要教师在日常的体育教学之中对其进行耐心与细致的疏导在日常之中逐渐向其渗透小组管理思想以此强化小组长对体育学习小组的管理意识与管理能力 　　 　　一、重视选拔确立具体的选拔标准 　　 　　在小学体育小组