人教版八年级下浮力导学案.docVIP

10.1 浮力 自主学习、课前诊断 一、温故导新 1．什么是力的三要素？什么样的物体受到平衡力的作用，二力平衡的条件有哪些？ 2．液体压强的特点是什么？ 3. 轮船、鸭子等物体可以自由地在水面上游弋，是什么力量使它们能够浮在水面上呢？ 二、设问导读 阅读课本49页到52页，完成下列问题。 1.生活中轮船、鸭子、木块等物体能漂浮在水面，从二力平衡的角度分析，这些物体在竖直方向上一定受到平衡力的作用。那么，竖直方向上是哪个力与物体的重力构成一对平衡力？这个力的施力物体是谁？这个力的方向是怎样的？ 2.【提出问题】漂在水面上的物体受到水的浮力的作用。那么，在水中浸没的铝块、石块等物体是否也会受到水的浮力呢？（带着问题阅读课本50页“探究铝块浸没水中所受浮力”部分内容） 【实验器材】 【设计与进行实验】 【实验现象】 【结论】浸在液体中的铝块_____(“受到”或“不受”)浮力。 【引申】浮力产生的原因——为什么浸在液体中的物体会受到浮力的作用呢？ 动手操作：如图所示，将一只塑料可乐瓶剪去底部，把一只乒乓球放在瓶内，从上面倒入水（图甲），观察乒乓球是否会浮起？若用手堵住瓶口（图乙），观察乒乓球是否会浮起，这个现象说明浮力产生的原因是??????????????????????????????? ?。 3. 探究“浮力大小的影响因素”。 【猜想假设】 1浮力大小可能跟液体的密度有关； ②浮力大小可能跟物体浸入液体的深度有关； ③浮力大小可能跟____________有关。 【方法】既然影响浮力大小的因素可能不止一个，我们必须采用_______方法进行探究。若要探究“浮力的大小是否跟物体浸在液体中的体积有关？”我们应该控制___________不变，改变________。 【设计实验】 【拓展延伸】若要探究“浮力的大小是否跟物体浸没的深度有关？”、 “浮力的大小是否跟液体的密度有关”等问题，应如何设计实验进行探究呢？ 【小结】实验表明：物体在液体中所受浮力的大小，跟___________有关、跟________有关。 三、自学检测 1. 浸在液体中的物体，受到______对它向上的力，这个力叫做______，施力物体是______。 2. 重12N的物体，浸没在水中时，弹簧测力计的示数为9N，则该物体受到的浮力为 N，方向 。若上表面受到液体的压力为4N，则下表面受到的液体向上的压力为 N。 3. 如图所示，用弹簧测力计测出小石块的重为3N，将小石块浸没在水中，弹簧测力计的示数变为1N．求： （1）小石块的质量（g取10N/kg）； （2）小石块在水中受到的浮力。 互动学习、解决问题 1.同桌同学逐题交流在前面的学习的收获、感悟 2.请你帮助我（四人小组共同解决同桌无法解决的问题） 3.老师和你一起学（哪些知识同学们无法解决，需要同学、老师的帮助） 学以致用、能力提升 一、巩固训练 1. 下列关于浮力的说法中，错误的是（ ） A. 浮力的方向总是竖直向上的 B. 只有浸在液体中的物体才受到浮力 C. 浮力起因于物体上、下表面所受液体的压强随深度的增加而增大 D. 物体受到浮力作用时，向上的压力大于向下的压力 2. 如图所示，A、B是自由移动的物体，C、D是紧紧粘在容器内的物体，下列说法错误的是（　　） A. A物体一定受到浮力的作用 B. B物体一定受到浮力的作用 C. C物体一定受到浮力的作用 D. D 物体一定受到浮力的作用 3. 一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是( )A.F1 B.F2 C.F3 D.F4 4. 小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器，分别装有一定量的水和盐水，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图所示。 甲 乙 丙 丁 戊 (1)分析图甲、乙、丙，说明浮力的大小与 有关。 (2)为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，可选用 图的装置来进行操作。 (3)圆柱体浸没在水中时受到的浮力是 N。 (4)分析图_______，说明浮力的大小与液体密度有关，进一步分析发现，液体密度越大，浮力_____（选题“越大”或“越小”）。 二、拓展延伸 1. 弹簧测力计下挂着一个铁球，静止时弹簧测力计的示数是21.9N，把铁球浸没在水中时,铁球受到浮力是4.9N，则此时弹簧测力计的示数为______N。 2. 小明和小华分别利用重为1 N的橡皮泥、弹簧测力计、细线、烧杯和水等器材探