广西民族大学艺术学院2014-2015第一学期课程教学大纲之广告学2014.docVIP

广告学（不加粗） the principle of advertising 【课程编号】ZB31511 【课程类别】专业必修课 【学分数】3 【先修课程】图形创意 【学时数】48 【编写日期】2014年10月 【适用专业】视觉传达设计 一、教学目的、任务 广告学是视觉传达设计的重要理论专业课程之一。它能使本专业学生较全面地认识和了解广告的概念、本质、运动等的各项内容，学习广告传播信息、表达创意思维等。通过本课程对广告各个环节的分析、了解、研究，使学生在这一过程中得到锻炼和提高，对于今后学习其它专业课程以及从事广告策划、广告设计等相关工作都有十分重要的意义和作用。 二、课程教学的基本要求 此课程在培养学生对广告的兴趣基础上，系统地了解广告的本质及广告运作的完整程序及其指导思想，了解广告活动在市场经济中的地位及其作用，能较完整地把握广告的概念、广告运作的原理以及相关的理论体系所涉及到的传播学、营销学、市场学、消费心理学、公共关系学等内容，全面掌握广告的基础知识和一般规律。在这过程中同时启发和培养学生分析、思考和研究问题的能力。 三、教学内容和学时分配（未填写） （一）第一章 广告的定义 学时 8（6个课堂讲授学时+2个课程实验学时） 主要内容：讲述广告的概念及核心内容，并考察所在城市的广告发展情况，以电子图片记录。 教学要求：收集关于广告的各类图片并加以分析 其它教学环节（实验）：学生分组去市区调查广告的发展情况、并回课堂用PPT展示收集图片讨论 （二）第二章 传统广告到现代广告 学时 8（6个课堂讲授学时+2个课程实验学时） 主要内容：1、传统广告到现代广告2、现代广告发展的趋势——整合营销传播3、广告学说 教学要求：此章节理论较复杂，教师应图片与文字结合讲述 其它教学环节：收集与分析：整合营销传播策略的策划与执行案例 （三）第三章 广告环境 学时 8（6课堂讲授学时+2课程实验学时） 主要内容：1、广告的经济、政治、行业环境 2、广告的科技、自然、社会文化环境 3、广告的控制环境 教学要求：此章节理论较复杂，教师应图片与文字结合讲述。（单元格缺失） 其他教学环节：举例分析说明广告受环境影响的一案例 （四）第四章 广告的本质论 学时 8（6课堂讲授学时+2课程实验学时） 主要内容：1、广现代广告及其本质2、广告的功能与作用3、优秀广告鉴赏 4、优秀广告见解与讨论 教学要求：重点讲述广告的传播功能 其他教学环节：思考广告的传播功能并举例说明 （五）第五章 广告主体、客体、本体 学时 8（6课堂讲授学时+2课程实验学时） 主要内容：1、广告主体 2、广告客体 3、广告本体 教学要求：重点把握主体、客体、本体之间的关系 其他教学环节：思考广告主体、客体、本体之间的关系并举例说明 （六）第六章 广告运作论 学时 8（6课堂讲授学时+2课程实验学时） 主要内容：1、广告运作的规律 2、广告调查 3、广告策划 4、广告创意 5、广告媒体 教学要求：重点把握广告策划与广告媒体的内容 其他教学环节：对某一产品进行广告媒体分析与简评 四、教学重点、难点及教学方法 重点：广告的主客体、广告的运作规律。 难点：广告理论的系统整合。 教学方法：本课程要求教师结合专业特点，在讲述广告学理论的同时，通过市场营销、心理学、广告策略、现代媒介等各个理论来完善广告学的理论体系，着重理论与实践相结合，在课程中，让学生多去考察，参与社会的广告宣传活动，多总结社会实践理论。 五、考核方式及成绩评定方式 评分方法： 本课程的理论考核评定随堂进行，以任课教师的课题作业为主。评定成绩以百分制记。由两部分组成，一是任课教师对学生整个学习过程以及平时作业评定，（30%）二是考试或论文成绩，由专业教师集体评分确定。（70%） 评分主要内容： 1、能否掌握课程的基本知识点和理论。 2、能否按质、按量、按时完成教师布置作业。 3、能否掌握科学的学习方法，并在作业的完成过程中有所体验、理解和探索。 4、综合表现、平时考勤、回答问题、学习态度等等。 5、考试或论文成绩。 六、教材及参考书目 教材：《现代广告通论》丁俊杰主编 中国物价出版社 参考书目： 《当代广告学》 （美）威廉·阿伦斯 华夏出版社 《市场营销学》 扬慧、吴志军 经济管理出版社 《广告策划》 徐智明、高志宏 中国物价出版社 《广告心理》 马谋超 中国物价出版