2015春冀教版品社四下《爱护交通设施》word教学设计.docVIP

7C学科网，最大最全的中小学教育资源网站，教学资料详细分类下载！ 欢迎加入7C学科网，请记住我们的域名： 《爱护交通设施》教学设计 泽州县晋普山学校 车彩霞 教学目标： 知识目标：认识、了解常见的交通设施及其作用。 能力目标：能主动调查收集信息，能自觉爱护交通设施，积极参与爱护交通设施的宣传活动和公益劳动。 情感目标：感受交通设施给我们带来的方便，初步形成爱护交通设施人人有责的公德意识。 教学重点： 通过教学活动，使学生认识生活中常见的交通设施，了解它们的作用，体验交通设施给人们带来的方便。 教学难点： 激发学生保护交通设施的情感，让学生初步形成爱护交通设施人人有责的公德意识。 教学方法： 讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、参观调查法。 教学媒体：??课件 教学过程： 一、猜谜导入激兴趣 大家看起来可真精神，让我们满怀信心的走进今天的课堂，开始我们的愉快学习之旅。你们喜欢猜谜语吗?老师被几个谜语难住了，愿意帮帮老师吗？ 谜语一：一个小伙三只眼，每天路口来值班，目光一变下命令，如果乱闯出危险。（信号灯） 谜语二：?一盏灯，亮晶晶，专为行人洒光明,??不怕暴雨和狂风，夜夜睁眼到天明。（路灯） 谜语三： 身穿黑白条纹衣，日夜躺在公路上，全身任人随意踩，无怨无悔保安全。（斑马线） 刚才大家猜出的“信号灯、路灯、斑马线”它们都是一些辅