人教版四年级语文上册鸟的天堂.pptVIP

昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ * 什么原因使这棵榕树成为“鸟的天堂”？ 人们爱护小鸟，人与自然和谐相处，使小鸟能在这里无忧无虑地生活 * 第一个为什么加引号，第二个不加引号？ 第一个加引号是因为这是引用别人的话， 指的是大榕树。 第二个不加引号是因为作者亲眼看到了，鸟儿在这棵大榕树上生活的快乐、自由、幸福，是真正的鸟的天堂 * 为什么前面四次“鸟的天堂”加引号，最后一句为什么不加引号？ 前四次加引号因为这是引用别人的话，表示特定称谓，指的是大榕树； 第五个不加引号是因为作者看见了鸟儿在这棵大树上快乐、自由、幸福的生活，是真正的鸟的天堂。 * 第一次： 树 大 茂盛 第二次： 鸟 多 欢快 （傍晚） （早晨） 赞美 * 鸟 的 天 堂 黄昏 早晨 叶：多 、密 、绿 到处… … 到处 （ 榕树美 ） （ 鸟多 ） 枝干：枝上生根，数不清 有的 有的 这美丽的南国的树！ 真是鸟的天堂啊！ * 什么原因使这棵榕树成为“鸟的天堂”？ * * * ?? 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 静态描写 * ???? 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 ??? 动态描写 * 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ * ? 昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ * 自主探究，综合性学习。 为什么这里会成为“鸟的天堂”？ 因为这棵榕树很大，而且枝繁叶茂、土地湿润、环境安宁，正适合鸟儿做巢生活、农民不许人去捉它们，鸟儿得到了保护，便于鸟类的繁殖，因此它成了鸟儿生活的“天堂”。 * 大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力，成为了鸟的天堂。作为人类也要保护动物。保护环境，保护大自然。 * 总结 大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力，成为鸟的天堂，作为人类也要懂得保护动物，保护大自然。 * 就像一株大树卧在水面上。 使用拟人的手法，把大榕树写得就像一个人卧在水面一样。 * 就像一株大树卧在水面上。 * 我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 （树的茂盛，高大。同时也给鸟儿提供了广阔的生活空间。） 一、大 * ★“一株”对大家关于榕树的争论给出了答案，说榕树只有“一株”，而不是“我”说的“许多株”，也不是“另一个朋友”说的“两株”。 ★“枝干的数目不可计数”表明出榕树枝干数目多的没有办法清点、无法计算。榕树不仅高大而且茂盛。 * * * * 大榕树的根 * * 枝繁叶茂 郁郁葱葱 青翠欲滴 生机勃勃 盘根错节 密密层层 根深叶茂 万木萌发 迎风摇曳 树影婆娑 高大挺直 葱葱茏茏 遮天蔽日 苍翠挺拔 直插云霄 疏影横斜 密密层层 青松翠竹 * 课文写出了榕树的什么特点？画出描写榕树特点的句子。 * 榕树正在茂盛的时期，好像 把它的全部生命力展示给我们看。 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇 上面，不留一点缝隙。那翠绿的 颜色，明亮地照耀着我们的眼睛， 似乎每一片绿叶上都有一个新的 生命在颤动。这美丽的南国的树。 * ? 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片新的生命在颤动。这美丽的南国的树。 * ? 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片新的生命在颤动。这美丽的南国的树。 * 作者是按什么顺序描写大榕树的