小学数学人教版1对3秋季-数学-五年级-第19讲-期末复习（一）.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 微信公众号：数学第六感；小编微信：AA-teacher 精锐教育1对3辅导讲义 学员姓名： 学科教师： 年 级： 辅导科目： 授课日期 时 间 主 题 期末复习（一） 教学内容 1．小数的混合运算及平均数的应用； 2．列方程解应用题． （此环节设计时间在20—25分钟） 易错题整理 一、填空题 1、三个连续自然数的和是60，这三个数是（? ?）、（? ?）和（? ?）。 2、一个三位小数四舍五入后是2．56，这个小数最大可能是（? ?? ?），最小可能是（? ?? ?）。 3、0．15小时＝（? ?? ?）分? ? ??138分＝（? ?? ?）小时? ? ? ??13.05t＝( )kg 5678dm2＝( ) m2 3.3m＝( )cm 2250ml＝( )l 4、一个数小数点向右移动2位后，比原数大1237.5，这个数是（ 　　）。 5、把一个小数的小数点向左移动一位，比原数减少了3.96。原来的小数是（ ）。 6、一个数乘以大于1的数，积比这个数（? ?）；一个数乘以小于1的数，积比这个数（ ? ?）。一个数除以大于1的数，商比这个数（? ?）；一个数除以小于1的数（ 0除外 ），商比这个数（ ? ?）。 7、计算1.68÷0.15，当商是11时，余数是（? ? ）。 8、一个长方形木框，拉成一个平行四边形，（? ? ? ?）不变，（? ?? ?）变小。一个平行四边形木框，拉成一个长方形，面积（? ?? ?），周长（? ?? ?）。 9、等底等高的三角形是等底等高的平行四边形的面积的（? ?? ?）。一个三角形和一个平行四边形的面积相等，高也相等，那么三角形的底是平行四边形的底的（? ? ? ?），如果三角形的底是10cm，那么平行四边形的底是（? ?? ?）。 10、由四根木条钉成的一个底是18cm，高是11cm的平行四边形，把它拉成长方形后，面积增加了36cm2，长方形的宽是（? ? ）cm。 11、如果一个三角形的底和高都扩大10倍，那么它的面积扩大（ ）倍。 12、一个三角形与一个平行四边形等底，平行四边形的高是三角形的3倍，则平行四边形的面积是三角形的（ ）倍。 二、判断题。 1、等底等高的两个三角形面积一定相同。（ ） 2、等底等高的两个三角形形状一定相同。（ ） 3、两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。（ ） 教法指导：先由学生做，同学之间互相批改，错误率高的题目由老师细致讲解，错误率低的题目可以让做对的学生向做错的学生讲解，老师做补充，做得都对的题目可以随机让学生讲解给大家听。 参考答案： 一、（1）19、20、21 （2）2.564、2.555 （3）9、2.3、13050、56.78、330、2.25 （4）12.5 （5）4.4 （6）大、小、小、大 （7）0.03 （8）底、高、变大、不变 （9）一半、两倍、5cm （10）13 （11）100 （12）6 二、1、√ 2、× 3、× （此环节设计时间在40—50分钟） 例题1：简便运算 （1）32×1.25×2.5 （2） 17.5×12.5－1.75×45+0.175×200 教法指导：教给学生看到125及其同类要想到8，看到25及其同类要想到4，混合运算中有整十倍、整百倍关系的数要想到乘法分配律。 分析：（1）将32拆成4×8，利用乘法交换律和结合律将4与2.5相乘，8与1.25相乘，从而简算； （2）可以将题中的1.75×45和0.175×200化成17.5×4.5和17.5×2，再利用乘法分配律进行简算。 参考答案：（1）100 （2）175 试一试：用合适的方法计算 （1）0.85×0.5+0.25×0.3 （2）3.875×25.7+3.875×74.2+6.125×99.9 参考答案：（1）0.5 （2）前四项先用一次乘法分配律，所得的结果再用一次乘法分配律，结果是999. 例题2：铁条3.2公尺重14.4公斤，1公尺重几公斤?1公斤有几公尺?(除不尽则四舍五入到小数第2位) 教法指导：单独问一公尺重几公斤或者一公斤有几公尺的话可能学生还能分得清，两个一起问，学生可能要分不清了，这里讲解时注