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大学生艺术团助力农业院校校园文化建设论文 　　 　　摘要:大学生艺术团承担高校内外文化演出与交流的重要任务是高校校园文化建设的重要载体也是第二课堂的关键组成大学生艺术团建设如能科学整合校园艺术资源将有利于校园文化的健康传播极大提高校园文化质量增强大学生群体的综合素质本文结合笔者多年学生工作经验力求全面阐述大学生艺术团在高校校园文化建设中产生的作用就艺术团管理过程中存在的问题提出新思路、措施 　　 　　关键词:大学生艺术团;校园文化建设;农业院校 　　 　　高等学校校园文化建设对于促进学生全面发展、培养学生综合素质有着十分重要的作用大学生艺术团是高校校园文化建设的重要载体由高校具有艺术特长的学生组织建立能够代表大学生整体艺术水平的学生团体通常由学生处或校团委直接领导管理比普通的学生社团更具有规范性、组织性、纪律性承担着激发学生艺术潜能、普及艺术常识、提升学生艺术素养、营造校园艺术氛围等重任 　　 　　一、农业院校加强大学生艺术团建设的必要性 　　 　　(一)加强大学生艺术团建设符合国家中长期教育发展趋势 　　 　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要(－2020年)》指出:“树立科学的教育质量观把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准”同时指出应“全面加强和改进德育、智育、体育、美育其中加强美育指培养学生良好的审美情趣和人文素养”高等教育强调以人为本和个人的全面发展而美育教育的核心是审美教育落脚点在于艺术教育从形式上看艺术教育分为艺术课程的学习和艺术活动的开展对于多数农业院校而言缺乏艺术教育教研室、专职的艺术教师和系统的艺术课程体系设置这使得艺术活动特别是艺术团开展的相关艺术活动难以成为完成艺术教育、实现美育的主要途径 　　 　　(二)加强大学生艺术团建设是农业院校培养高素质人才的现实要求 　　 　　从高等教育的发展趋势来看学生个性化发展和全面发展将受到国家和社会的更多关注我国基础教育结构处于待完善阶段艺术教育并未能很好地融入基础教育人才培养的整个过程应试压力和文理分科导致现在的大学生知识结构在艺术教育方面存在极大不足因此加强艺术教育对于当代的大学生尤为重要特别是对于农业院校而言部分高校对艺术教育缺乏足够的重视多数高校因教育资源匮乏和重视程度不够没有开设艺术类专业部分农业院校即使开设艺术选修课也只处于初级阶段教学效果和意义不甚明显;再加上农业院校教学实验较多学生课堂学习压力较重教学时间内没有过多的精力选择选修课来提升艺术素养基于此大学生艺术团为同学们提供了一个课余展示才华和风采的平台使大学生在校期间有机会提高提高艺术修养、审美水平、人文内涵和综合素质同时可以以点带面通过个体的力量去带动和影响周围的同学学习艺术、感悟艺术加强艺术团建设成为拓展农业院校育人空间的重要手段同时也是促进学生全面发展的重要载体 　　 　　(三)加强大学生艺术团建设是农业院校校园文化建设的客观需要 　　 　　农业院校相比综合性院校而言校园文化特别是人文氛围较薄弱大学生艺术团包含不同艺术元素的团队开展的活动也多种多样为不同艺术爱好的学生提供了更多选择的机会艺术团活动形式的多样性和学生参与的广泛性使其备受关注逐渐成为普及艺术教育知识和繁荣校园文化的主力军大学生艺术团将创作艺术精品、营造艺术氛围和校园生活融为一体这种大学生身边的艺术环境更易营造出高品质的校园文化氛围最大程度地发挥校园文化的引导作用、激励作用和凝聚作用 　　 　　二、农业院校大学生艺术团的发展现状 　　 　　(一)学生热情十足但水平层次不齐 　　 　　现在大学生艺术团成员都是“95后”这个群体朝气蓬勃对感兴趣的事情和新鲜事物充满热情在热情的驱使下他们全身心投入到艺术学习中同时由于大多农业院校没有设置艺术专业不招收艺术特长生以笔者所在高校为例大多数成员是艺术兴趣爱好者仅有个别学生可称为艺术特长生还有一些学生属于“零基础”比如合唱团90%以上的同学不认识乐谱;管乐团小号手严重缺乏乐手种类不全很难组成完整的乐团等等这种状况使得节目和曲目的选取上受到极大限制面对热情高而基础差的学员教师的指导工作难度很大日常训练进程和质量受到影响 　　 　　(二)团队初具规模但指导教师欠缺 　　 　　目前多数农业院校的大学生艺术团发展已初具规模比如笔者所在高校大学生艺术团现有合唱团、管乐部、民乐部、弦乐部、民舞部、街舞部、双截棍部、主持人部八个分团成员有300多人每年至少举办两次校级文艺演出参与数十场文艺演出和文艺比赛排练出了众多优秀的艺术作品艺术团指导教师艺术水平的高低关系到艺术作品的质量指导教师稳定与否是艺术团发展的关键环节农科院校由于缺乏专业的艺术类教师艺术团指导教师多数长期来源于校外聘请能选择到双方均满意的指导教师就是一件难事外聘的教师都有自己的工作由于工作及个人原因不能