信息技术与幼儿教育的整合论文.docVIP

信息技术与幼儿教育的整合论文 　　 　　一、信息技术融入学前教育的现状 　　 　　很多科学家和心理家们都在探讨是否应该将信息技术引入孩子的生活和学习当中因为信息技术的世界是丰富多彩的它有着正面信息的同时也有着很多负面的信息所以教师很难控制孩子的教学成果保证给孩子一个良好的学习和成长环境因此融入的关键在于教师和学校领导怎样运用好着把“双刃剑” 　　 　　1.信息技术融入幼儿教育的形式 　　 　　幼儿教育是以教育孩子的身心为根本的它的最终目的就是为孩子提供一个良好的学习环境使其身心全面健康的发展从形式看幼儿园的活动包括组织孩子进行有意义的游戏、有意义的活动接受良好的教育在每一个环节当中都渗入孩子成长当中所需求的知识帮助孩子健康快乐地成长信息技术要与幼儿教育相融合就是要将以上环节进行一一融合成为学前教育的有效手段对幼儿这个特殊的阶段而他们的内心都是空白一片需要教师进行教导在这个教育的过程中教师的引导至关重要 　　 　　2.信息技术融入幼儿教育的特殊点 　　 　　信息技术融入幼儿教育有很多特殊点值得教师重视首先信息技术使用的主要对像是孩子它们是要服务于孩子的要从幼儿的角度去理解和利用而不是从教师的角度出发教育的主体始终是孩子们其次就是要发挥信息技术本身的优势教师应该将很多新兴信息用简单易懂的话语讲解出来信息技术本身就有着很多的优势在幼儿教育的过程中一定要将其优势发挥出来来增加教