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* 被 动 句 类 型 “于” 、“受……于”表被动 “为” 、“为……所”表被动 “见” 、“见……于”表被动 （臣诚恐见欺于王而负赵。） 动词表被动(意念被动) 14.今战士(还者)及关羽水军精甲万人 15.人马(烧溺死者)甚众.16.荆州之民附操者.??????????? 17.且将军大势可以拒操者,长江也(判断) 定语后置句 18.交游(于)士林?????????? 19.将军起兵(于)江东,刘豫州收众(于)汉南. 20.豫州今欲何至 21卿欲何言.????????????? 22何以言之.??? 23.欲安所归乎.24.请奉命求救于孙将军. 25.豫州虽败于长坂. 26.裹以帷幕.???????????? 宾语 前置 介词结构后置句 省 略 句??? 怎样翻译文言文？ 直译：就是将原文中的字字句句落实到译文之中，译出原文用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求同原文保持一致。 意译：则是根据原文表达的基本意思进行翻译，不拘泥于字字句句的落实，甚至可以采用同原文差别较大的表达方式。 注：高考直译为主，意译为辅。 能翻译 七.翻译下列句子： 1.今操芟夷大难,略已平矣.  2.若不能,何不按兵束甲,北面而事之.  3.此所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”也.  4.权以示群下,莫不响震失色.  译：现在曹操削平大乱，大致已稳定局面。 译：如果不能，为什么不放下武器、捆起铠甲，向他面北朝拜称臣呢！ 译：这就是所谓“强弓发出的箭到了尽头，力量连鲁国的薄绢也穿不透”啊. 译：孙权把（这封信）拿给部下的众人看，没有一个不象听到巨响而失去了常态。 能翻译 5.挟天子以征四方,动以朝廷为辞.  6.操当以肃还付乡党,品其名位,犹不失下曹从事.  7.地方数千里,兵精足用,英雄乐业,当横行天下,为汉家除残去秽  8.卿能办之者诚决,邂逅不如意,便还就孤.  译：挟持着皇帝来征讨天下，动不动拿朝廷（的名义）为借口. 译：曹操想必会把我送回乡里，品评我的名位，还少不了 （让我做个）最低等的曹里的从事. 译：土地方圆几千里，军队精良，物资丰裕，英雄们都愿意 为国效力，正应当纵横驰骋天下，替汉朝除去残暴、邪恶之人. 译：您能对付曹操请(同他)决战，假若战事不利，就撤回到我这里。 . ⑴致殷勤之意 古：恳切的情意；今：热情而周到。 (2)鼎足之形成矣 古：形，形势，局面；成，形成；今： 出现某种情形或局面。 (3)按兵束甲，北面而事之 古：面向北方，向人称臣；今：北边。 (4)若能以吴、越之众与中国抗衡 古：泛指中原地区；今：指中华人民共和国的简称。 （5）备南走。 古：逃跑；今：行走 古今异义 古今异义 （6）刘琮束手。 古：捆起手来，投降；今：没有办法 （7）权起更衣 古：上厕所；今：换衣服 （8）其实汉贼也 古：其，代词，他。实，实际上；今：副词，表示所说的是实际情况。 （9）地方数千里。 古：土地方圆；今：指某一区域，空间的一部分。 （10）当横行天下。 古：纵横驰骋，所向无敌；今：仗势胡作非为。 古今异义 （11）子布、元表诸人各顾妻子。 古：妻子儿女；今：男子的配偶。 （12）初一交战。 古：刚刚开始；今：农历每月的第一天。 （13）犹不失下曹从事。 古：古代官职名；今：致力于，投身于。 （14）祸至无日矣 古：没有多少时候，很快；今：不知还有多少时候，很久。 （15）邂逅不如意 古：一旦，万一；今：偶然遇到，不期而遇。 * * * 《赤壁之战》知识点归纳  【学习目标】 1、理解重点文言实词“卒、治、事、次、计、略、济、数”等的含义； 2、理解重点文言虚词“于、以、而、者、其、乃”等的意义和用法； 3、理解并掌握被动句式； 4、准确翻译文中的句子。 【学习重点】 1、常用文言词。 2、容易误解的语言现象——二字相连却并非双音词。 【学法指导】自主学习、小组合作探究 直击高考 ● 《赤壁之战》是高中文言文的重中之重，知识点多，考查频率高，相信同学们一定能用耐心和细心把它攻克 ！ ● 因此在复习中要特别加强本课重点 文言实词、虚词的理解记忆。 正语音 辨通假 通古今 懂活用 积实词 知句式 理虚词 能翻译 一词多义现象 正语音 刘琮(cóng ) 枭(xiāo)雄 与操有隙 (xì) 恶(wù)其能 亳(bó)州 会（kuài）稽 长（zhǎng）史 芟夷（shān yí） 强弩（q