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- 2019-10-15 发布于广东
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西师大版三年级数学下册 统 计 * 1. 通过对数据的整理和对比活动,引导同学们经历单式统计表的制作过程和复式统计表的产生过程。 2. 并认识简单的复式 统计表的意义,了解复式统计表的结构和制作。 学习目标 量体重 我们刚入学时,测量的体重情况是这样的。 体重(千克) 15以下 16~20 21 ~25 26 ~30 31以上 人数 0 5 22 20 3 现在我们的体重: 体重(千克) 15以下 16~20 21 ~25 26 ~30 31以上 人数 0 3 20 23 4 在一个表里怎么表示呢? 15以下 16~20 21 ~25 26 ~30 31以上 体重(千克) 人 数 时间 入学时 现 在 0 5 22 20 3 0 3 20 23 4 15以下 16~20 21 ~25 26 ~30 31以上 体重(千克) 人 数 时间 入学时
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