第2课时-长方体和正方体的特征练习.docVIP

长方体和正方体的特征练习 教学内容：青岛版小学数学五年级下册第87-88页。 教学目标： 1.进一步认识长方体和正方体的面、棱、顶点，理解长方体的长、宽、高的含义，掌握长方体和正方体的特征。 2.能灵活运用长方体和正方体的特征解决实际问题，深化长方体、正方体的几何表象。 3. 在知识的应用中培养观察、分析、抽象思维的能力，提高应用意识，发展空间观念。 4.体会数学与实际生活的联系，体验学习乐趣，增强学习信心。 教学重点：灵活运用长方体和正方体的特征解决实际问题。 教学难点：灵活运用长方体和正方体的特征。 教具准备：多媒体课件 学具准备：棱长是1 厘米的小正方体30个。 教学过程： 一、问题回顾，再现新知 1.交流回顾：同学们，上一节课我们探究了长方体和正方体的特征。你能将长方体和正方体的特征用你喜欢的方式进行整理，使我们对它们的相同点、不同点和相互之间的联系一目了然吗？ （1）独自回顾思考。 （2）小组内交流合作，进行回顾整理。教师巡视，适时引导。 （3）展示小组整理结果，说出理由。 预设：学生可能用表格式、结构式、知识树等常见方式。 结合展示，课件出示图表。 形状 相同点 不同点 联系 面 棱 顶点 面 棱 长方体 6个 12条 8个 每个面都是长方形，相对的面大小、形状完全相同。（特殊情况：有两个相对的面是正方形） 相对的棱的长度相等。相交于同一个顶点的三条棱的长度