第4章幼儿师职业道德.pptVIP

第二节　教 书 育 人 一、 教书育人的内容和意义 （一） 教书育人的内容 （1） 遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。 （2） 培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。 （3） 不以分数作为评价学生的唯一标准。 第二节　教 书 育 人 一、 教书育人的内容和意义 （二） 教书育人的意义 教育是一种社会现象，是一种培养人的活动。培养人不是对人某一方面的培养，而是对人的全面培养，使受教育者在德、智、体、美等方面得到全面发展。我国《教师法》明确规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民 1. 教书育人体现了教育的本质和规律 第二节　教 书 育 人 一、 教书育人的内容和意义 （二） 教书育人的意义 族素质的使命。”从教育的本质以及我国的教育方针和法律规定看，教书育人是教育的基本要求，也是教师的基本职责。在具体实施教育过程中，按照分工不同，一些教师主要进行知识技能教育，一些教师主要进行思想品德教育。但教育的统一性和一致性规律揭示，这两方面内容对教 1. 教书育人体现了教育的本质和规律 第二节　教 书 育 人 一、 教书育人的内容和意义 （二） 教书育人的意义 师而言，并非截然割裂互不相关的，不同方面的教育内容有着内在的联系。当老