小学四年级语文下册第二单元第七课《将心比心》名师教案（人教版）.docVIP

PAGE3 / NUMPAGES3 《将心比心》名师教案 教学目标： 1.有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思。 3.培养独立阅读能力。 课时安排： 一课时。 教学过程： 一、导入新课 师：孩子们，日常生活中，我们往往会被一些事情感动。今天，老师给你们带来这样一个故事，请看大屏幕，看完请说说你的感受。 1.课件播放《父母是孩子最好的老师》公益广告视频，教师旁白。 2.学生观看后谈感受。 3.小结揭题：妈妈对婆婆的孝顺潜移默化地感染了自己的孩子，孩子也学会了孝顺自己的妈妈，他们都懂得在生活中将心比心，今天我们就一起来学习第7课《将心比心》。 4.教师板书课题，学生齐读课题。 二、积极活动，理解将心比心 活动一：大声朗读，整体理解故事内容。 请同学们有感情地朗读课文，然后自主探究以下问题，看谁回答得又快又正确。 1.说一说这篇课文讲了几件事？ （这篇课文主要讲了两件事，一是一位阿姨给“我”的奶奶推门、等门；二是母亲宽容了扎针不熟练的实习护士并给了她鼓励。） 2.对于这两件事“我”分别有什么感受？ （对于第一件，听了这件事，我的心温暖了许久。对于第二件，听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。） 活动二：感情朗读，体会阿姨的关怀。 请同学们有感情地朗读第1自然段，了解奶奶讲的故事，回答下面的问题。 1.奶奶和阿姨是好朋友吗？她们认识吗？ （奶奶和阿姨不