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主題：我的情緒會轉彎(七) 指導教師：張景媛教授 　設計者：　第二組 陳豔芬 鄭雅文 蔡嘉雯 曾儷珺 施雅薇 柯凱齡 主題：我的情緒會轉彎 主題：我的情緒會轉彎 教學目標： 一、藉表情、肢體語言來覺察個人情緒。 二、從討論活動中，幫助學生建立正面思考的習慣。 三、討論紓解情緒的方法，幫助學生選擇合適的情緒紓解管道。 主題：我的情緒會轉彎 分段能力指標： 綜2-4-1 覺察自己與家人溝通的方式，並體驗經營家庭生活的重要。 綜3-4-1 體會參與各類團體活動的意義，並練習改善或組織團體活動的知能。 社5-4-5 分析人際、群己、群體相處可能產生的衝突及解決策略，並能運用理性溝通、相互尊重與適當妥協等基本原則 　。 健體6-3-4 應用溝通技巧與理性情緒管理方式以增進人際關係。 主題：我的情緒會轉彎 活動一：情緒你我他 活動二：天使與魔鬼 活動三：心情SPA 活動一：情緒你我他 一、教師展示「表情圖卡」，讓學生猜一猜海報中人物的情緒。 二、教師發下「情緒檢核單」，請學生完成學習單。 三、請學生上台分享情緒檢核結果。 活動二：天使與魔鬼 一、將全班分為兩邊：一邊扮演天使，一邊扮演魔鬼，天使代表積極、樂觀、正向，魔鬼代表消極、悲觀、負向。 二、教師準備幾個上一節課同學所寫下的事件及想法。 三、老師扮演學生提出問題事件，由天使與魔鬼輪