发育生物学硕士学位研究生培养方案.docVIP

沈　阳　农　业　大　学　研　究　生　部 PAGE PAGE 1 发育生物学硕士学位研究生培养方案 071008 一、培养目标 培养德、智、体全面发展，熟悉生物科学基础理论和发展动态，掌握发育生物学研究和应用技术的基本原理与操作，具有良好创新意识与创新能力，能够独立开展发育生物学科学研究、技术创新、产品开发、教学及管理等工作的高级专门人才。 １．思想品德要求：较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，学风严谨，具有较强的事业心和团结协作精神以及为科学勇于献身的精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。 2．业务素质要求：具有坚实宽厚的生物科学及相关学科的基础理论和专业知识；熟悉发育生物学科学的历史、现状和发展趋势；具有科学的思维能力，能在本学科发展的前沿上不断创新和探索；能熟练运用计算机和先进的仪器设备；至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的外语听说和写作能力。 3．身体素质要求：身心健康。 二、学习年限 全日制学习年限为3年。根据研究生论文工作的进展情况可提前或延期毕业，但需按学校有关规定，经本人申请，导师及所在专业学位分委员会和学院领导同意，研究生部审核，报校长批准。提前或延期毕业时间不超过1年。非全日制硕士研究生的学习年限一般不超过4年。 三、研究方向 发育生物学专业设置5个专业方向： 1.植物生殖发育生物学：运用植物解剖学、细胞生物学和分子生物学的手段和方法，研究植物生殖器官和生殖细胞的发生和发育，传粉和受精作用，胚胎发育的问题，探讨植物生殖的机理和植物生殖器官发育的规律，为农业生产实践提供理论与技术指导。 2.细胞工程及生殖工程：利用现代生物技术，研究植物的遗传本质和遗传规律、细胞增殖与调控、代谢与生长，探讨植物性细胞的分离、离体受精、离体培养、植物受精和胚胎发育过程中的发育及调控机理；研究资源植物生殖与发育、抗逆性、细胞分化和植物次生代谢等的基因调控机理，并筛选具有实用价值的植物代谢次生产物及微生物代谢产物，利用植物细胞生物反应器进行生物制药等方面的研究。 3.植物发育分子生物学：利用现代生物学技术方法，分离植物发育特定事件相关基因，并在细胞和分子水平上对其表达调控规律及其生物学功能进行了较深入透彻的分析。研究植物发育过程中的分子调控机理；研究与植物发育、品质和抗性有关的植物基因的功能及许多重要农艺性状基因的分子标记。 四、课程设置和学分要求 研究生课程学习实行学分制，要求总学分达到32学分以上（不包含文献综述和教学实践等）。课程分为学位课（必修课）和选修课。学位课包括公共课（外国语和政治理论课）和专业必修课。选修课包括专业选修课和公共选修课。 (一) 学位课（必修课） 1．马克思主义理论（包括自然辩证法概论及科学社会主义理论与实践）4学分 2．外国语 6学分 3．专业外语（30学时） 1学分 4．专业基础及专业必修课 5门 13学分 （1）细胞工程与生殖工程 3学分 （2）植物发育生物学研究技术 4学分 （3）植物生殖生物学 2学分 （4）专业外语 1学分 （5）植物发育生物学研究进展专题讨论 3学分 (二) 选修课 见附表1。 （三）跨专业或同等学力录取的硕士研究生必须补修生物科学或生物技术本科主干专业基础课和专业课2～4门，考试及格，但不计算学分。见附表1。 五、培养方式 1．实行导师负责制：以导师为主成立指导小组，小组成员包括研究生论文工作所涉及的主要领域的专家，必要时聘请校外教授和专家。导师和指导小组全面负责研究生培养工作，包括思想教育、学风教育、培养计划的制定、学位论文的指导等。入学三个月内，在导师的指导下完成个人培养计划并提交到研究生部。 2．课程学习：硕士研究生必须认真学习各门课程，打好理论基础，掌握系统的发育生物学科的专业知识和必要的研究方法及综合分析能力。学习方式采取听课、讨论和自学相结合，在发挥教师的指导作用的同时，注重培养学生独立思考和综合分析的能力。 3．文献综述与学术报告：硕士研究生必须参加本学科的学术活动，在阅读大量文献基础上，在本学科范围内做2次以上学术报告。 4．实践教育：实践教育是全面提高研究生质量的重要环节