浙教新版八年数学上册教学计划.docVIP

2017学年八年级上学期数学教学计划 一、指导思想 通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。 二、学情分析 八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。804班、805班或者说整个八年级在7年级时的基础均较差。整体上，优秀的学生较少，而后进生很多，中间部分学生最少，两极分化很严重。要在本学期获得理想成绩，教师和学生都必须付出努力，查漏补缺。充分发挥学生的学习主体和教师教的主体作用，注重方法，培养习惯。 三、教材分析 第一章　三角形的初步认识 本章的主要内容有三角形的有关概念和边、角的基本性质，定义、命题与证明，全等三角形的概念，用来判定三角形全等的若干基本事实和定理，角平分线性质定理和线段垂直平分线的性质定理，基本尺规作图和应用基本尺规作图做三角形。本章是几何入门阶段所必需的基础知识和基本技能，“定义、命题与证明”的编入意味着从本章开始初中几何已从实验阶段过渡到论证几何阶段。所以本章的重点在于让学生学会综合法的证明方法和表述。 第二章　特殊三角形 本章的主要内容是等腰三角形、直角三角形这些特殊三角形、轴对称图形和图形的轴对称，是第一章的延续和深化。这两类特殊三角形的性质和判定是学习后续几何知识的主要基础。 第三章　一元一次不等式 本章主要内容有不等式的概念及其基本性质，一元一次不等式和一元一次不等式组，以及列一元一次不等式解应用题。本章是中学阶段代数不等式的起始内容，是今后进一步学习不等式证明和解不等式的重要基础。本章的重点在于指导学生学会解一元一次不等式和一元一次不等式组及其利用一元一次不等式解答应用题。 第四章　图形与坐标 本章主要内容有探索确定平面上物体位置的方法，平面直角坐标系和坐标平面内的图形变化。本章不仅要形成清晰的坐标意识，还要认识直角坐标系，并能利用直角坐标系解决坐标平面内图形变化等许多实际问题。本章也是下章学习函数及其图像的必需准备。 第五章　一次函数 本章主要内容有常量、变量，函数、正比例函数和一次函数。从本章开始学生将由常量数学的学习进入变量数学的学习。通过本章的学习，学生将对数学的认识有一次重大的飞跃。函数的概念、表示法、对函数性质的研究方法等，都为今后进一步学习其他函数，以及运用函数模型解决实际问题奠定基础。另外，正比例函数、一次函数的表达式，以及他们的图像在日常生活和生产实际中有着广泛的应用。 四、教学措施 1、作好课前准备。认真钻研教材教法，仔细揣摩教学内容与新课程教学目标，充分考虑教材内容与学生的实际情况，精心设计探究示例，为不同层次的学生设计练习和作业，作好教具准备工作，写好教案。 2、营造课堂气氛。利用现代化教学设施和准备好教具，创设良好的教学情境，营造温馨、和谐的课堂教学气氛，调动学生学习的积极性和求知欲望，为学生掌握课堂知识打下坚实的基础。 3、搞好阅卷分析。在条件许可的情况下，尽可能采用当面批改的方式对学生作业进行批阅，指出学生作业中存在的问题，并进行分析、讲解，帮助学生解决存在的知识性错误。 4、完成好课后练习。课后及时做好作业、练习，对学生听课情况进行小结，总结成功的经验，找出失败的原因，并作出分析和改进措施，对于严重的问题重新进行定位，制定并实施补救方案。 5、加强课后辅导。优等生要扩展其知识面，提高训练的难度；中等生要夯实基础，发展思维，提高分析问题和解决问题的能力，后进生要激发其学习欲望，针对其基础和学习能力采取针对性的补救措施。 6、成立学习小组。根据班内实际情况进行优等生、中等生与后进生搭配，将全班学生分成多个学习小组，以优辅良，以优促后，实现共同提高的目标。 7、组织单元测试。根据教学进度对每单元教学内容进行测试，做好试卷分析，查找问题。大面积存在的问题在进行试卷讲解时要重点进行分析讲解，力求透彻。 五、课时安排计划（实际根据实际情况临时调整） 周次 教学内容 课时 备注 1----3 三角形的初步认识 12 4----7 特殊三角形 11 8----9 一元一次不等式 6 10---11 中期复习、考试、总结 12 12---13 图形与坐标 5 14---16 一次函数 10 17---20 期末复习、考试、放假