优势对接与面试竞争—林永和.ppt

四、模拟面试、体验竞争 2．提问准备 (1)关于个人基本情况、兴趣爱好、能力特长等方面的提问。 (2)关于工作要求、工作发展、工作设想、工作挑战等方面的提问。 (3)关于报考动机、职业道德、人际关系、家庭与事业等方面的提问。 (4)关于进修学习、流动、出国等方面的提问。 (5)关于情景试验、现场模拟及专业知识、技能等问题。 (6)挫折试探。如出了问题如何负责?不要女生怎么办?不要没经验的大学生怎么办?不要专科生怎么办，等等。 四、模拟面试、体验竞争 3．科学指导 通过开设课程或讲座，对参加面试模拟的学生进行科学指导，引导他们在面试中： (1)实事求是，谦虚谨慎。以事实为依据，说话要有余地，采用成人、理智’的方式回答问题，切忌不懂装懂。 (2)讲究礼仪，认真准备。包括服饰得体，遵守时间，文明礼貌，尊重对方，表情自然等等，还要对可能提出的问题一一进行充分的准备。 (3)扬长避短，机智应变。在正确认识自己的基础上扬己之长，避己所短，机智果断，随机应变。 四、模拟面试、体验竞争 3．科学指导 (4)显示潜能，增强自信。要善于把自己与报考岗位相关的兴趣、爱好、特长或正是学习研究的情况“漫不经心”巧妙地显示出来，同时还要学会消除紧张的方法和避免尴尬的技巧，增强必胜的自信心。 (5)学会感谢，两手准备。面试以后应善始善终，及时退出考场，要认真总结经验教训，耐心等候，学会感谢，做成功与失败的两手准备。 四、模拟面试、体验竞争 欢迎同学们积极参与! 1、看一看： 哪些同学的服饰适合参加外企的面试？ 哪些同学的服饰适合参加村官的面试？ 哪些同学的服饰适合参加学校的面试？ 哪些同学的服饰适合参加公务员的面试？ 2、听一听：自我介绍 3、做一做：情景模拟 四、模拟面试、体验竞争 （三）模拟考场的总结 模拟考场的作用 (1) 明确目标，坚定信念。有助于大学生树立正确的职业理想和择业观念，做好就业前的各种准备，对犹豫不决的同学帮助更大，可促使他们尽快决策。 (2) 了解提问、熟悉环境。有助于学生了解面试可能提到的各种问题，熟悉考场气氛。 (3) 扬长避短、巧妙应答。有助于大学生正确认识自己的长处和不足，在正式面试场合做到扬长避短，巧妙应答。 (4) 增强自信、消除紧张。有助于大学生消除不必要的考前紧张，增强竞争的自信心。 四、模拟面试、体验竞争 （四）模拟考场应注意的问题 (1) 借鉴团体心理咨询的原理，以自愿参加为原则。 (2) 明确考场纪律、要求及评价标准，维持好模拟考场秩序。 (3) 以某一种职位(如教师、国家公务员、会计、秘书等)为主题，避免所提问题过于宽泛。 (4) 客观、辩证有针对性地进行评价，总结。 (5) 组织学生座谈或写模拟考场观后感，及时总结经验，不断提高模拟考场的效果。 四、模拟面试、体验竞争 面试前的礼仪： 服饰得体、精神饱满 提前到达、遵守纪律 关掉手机、排除干扰 文明礼貌、静心等候 四、模拟面试、体验竞争 面试中的礼仪： 态度积极、自信谦虚 细心倾听、认真记录 有问有答、机智应变 （“诚实、朴实、踏实”回应） 遵守时间、热情诚恳 四、模拟面试、体验竞争 面试后的礼仪 1、礼貌退出 2、不要过早打听结果 3、表示感谢 4、收拾心情 5、查询结果 6、做好再冲刺的准备　 四、模拟面试、体验竞争 面试应答策略 1、自信而谦虚——留有余地 2、期望与责任——期望适度、敢于负责 3 、诚实与机智——最大的聪明是诚实 4、深思与熟虑——成功的范例 5、礼仪与文明——学会感谢、礼貌退出 结 束 语 谢谢大家的聆听！ 欢迎提出宝贵意见！ 优势对接与面试竞争—职业适应指导师师资培训 主讲教师简介： 林永和，全国优秀教师，全国著名就业指导与心理素质教育专家。 现任北京高校学生心理素质教育研究中心主任、北京工商大学教授、人力资源管理和思想政治教育专业硕士生导师；兼任全国大学生心理咨询专业委员会副主任、北京高教学会心理咨询研究会理事长、北京高校心理素质教育研究会理事长、北京高校师资培训中心心理学专家组组长、北京市大学生就业促进会专家。 一、发现优势、增强自信 二、调查分析、优势对接 三、认真准备、积极竞争 四、模拟面试、体验竞争 主要内容 一、发现优势、增强自信 录像剪辑：你是人才吗? 实际操作：在小组讨论中 1、说出自己是人才的三个理由 例如： 知识技能匹配 职业道德高尚 心理素质良好 一、发现优势、增强自信 2、说出自己的三个特长 例如： 音乐或体育特长 管理或表达特长 沟通或合作特长 一、发现优势、增强自信 3、他人补充此人的三个特长 例如： 写作特长 外语特