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- 2019-10-16 发布于湖北
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基于自主反思的
初中生数学思维能力培养
浙师大附属衢州白云学校 童永东
“个人预学”,提高理解分析能力(鼓励发现问题)
“互学纠错”,提升比较判断能力(鼓励提出问题)
“交流提升”,提升分析综合能力(鼓励积累经验)
浙江省初中数学“疑难问题解决”专题研讨
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