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有关溺爱的高中议论文 　　 　　溺爱高中议论文作文一：溺爱 　　 　　一个孩子不忍看到蝴蝶在蛹中痛苦挣扎便剪开蛹壳不想这只蝴蝶身躯臃肿双翅干瘪根本飞不起来不久便死去 　　 　　蝴蝶必须在痛苦中挣扎直至双翅强壮方可破蛹高飞人类不适当的爱反成埋葬它的坟墓蝴蝶如此青少年又何尝不是这样家长的溺爱也恰似一把残酷的剪刀只扼杀孩子使他们永远无法腾飞正如著名的诗人汪国真所言：“怕只怕爱也是一种伤害”溺爱成伤历史上不乏先例仲永5岁能诗聪颖超群却在父母及众人的赞扬和宠爱之下最终“泯然众人矣”；赵武灵王对儿子放纵娇惯最终被不孝之子活活饿死；晋武帝纵宠儿子奢侈享受其子继位后治国无方西晋王朝走向亡无论是仲永之“伤”还是赵武灵王的“悲”或西晋王朝的“衰”都是宠爱的恶果“宠”是宝盖下面的一条龙这龙是无法腾飞的龙啊！ 　　 　　相反对孩子严格要求不但不会对孩子造成伤害还有利于孩子的成长王羲之年幼时他的父亲便教他习字要求甚严结果王羲之终成百代书驿；曾国藩严整家规教子有方曾氏家族赫赫名扬；巴顿的父亲要求他每早苦读造就了一位叱咤风云的人物……须知这些家长并非不爱孩子只因他们清楚宠溺不是正确的爱纵宠只会带来伤害 　　 　　可悲的是当今的某些父母却不明白这个道理孩子矫揉造作说这是天真可爱；孩子挥霍浪费说他将来准挣大钱；孩子口出狂言说胸有大志；孩子要摘月亮这些父母就可以去找梯子殊不知这样做只会使孩子独毒骄娇自由放任