台南县97学年度第一学期楠西国民中学九年级数学领域.docVIP

PAGE 台南縣97 學年度第 一 學期 楠西 國民中學 九年級 數學 領域 教學計畫表 單元名稱 單元目標 節數 能力指標(融入重大議題) 教學資源 評量方式 備註 1-1相似形 1.能知道相似形的意義。 2.能理解兩個相似的圖形中，對應邊的邊長成比例、對應角相等。 3.能知道比例尺的意義。 4.能畫出一個圖形的放大圖或縮小圖。 4 9-s-02能對簡單的相似多邊形指出對應邊成比例、對應角相等性質。 C-R-1 能察覺生活中與數學相關的情境。 C-T-2 能把情境中數量形之關係以數學語言表出。 C-C-1 了解數學語言(符號用語、圖表、非形式演繹等)的內涵。 C-C-5 用數學語言呈現解題過程。 C-E-2 能由解題的結果重新審視情境提出新的觀點或問題。 【生涯發展教育】 3-2-1 察覺如何解決問題及做決定 【性別平等教育】 2-2-2 尊重兩性在溝通的過程中平等的表達機會 2-2-4 學習在團體中兩性共同合作以解決問題 1.伸縮工字尺 2.教學資源光碟 1.應用視察 2.口頭回答 3.互相討論 4.紙筆測驗 5.作業 1-1相似形 1.能知道相似多邊形的意義與表示方法。 2.能理解兩個多邊形如果只有對應邊成比例、或是對應角相等，這兩個多邊形不一定相似。 4 9-s-02能對簡單的相似多邊形指出對應邊成比例、對應角相等性質。 C-R-1 能察覺生活中與數學相關的情境。