一年级认识图形课后反思.pptVIP

一年级备课组课后反思 1 认识图形 1 教材分析 设计意图 2 3 课堂实施 感想体会 4 2 教材分析 1 3 一年级下学期将认识平面图形，平面图形是从立体图形中剥离出来的。因此学好本结课对后面学习平面图形的意义特别重要。 1.教材通过对生活中的实际物 体或者图片进行分类的数学 活动，使学生从形状的视角 初步认识物体和图形。 2.知识的引入—知识的教学— —知识的应用。 1.是学生学习“图形与几何”知识的开始。 2.在物体的分类过程中，初步认识长方体、 正方体、圆柱和球，这4种立体图形。 知道各种图形的外观特征。 1 教材分析 教学内容和作用 教材的编写特点 教材的纵向对比 让学生说出身边哪些物体与上面这些形状相同，使学生用所学的数学知识描述所处的生活空间，体现数学的应用性。同时，由于答案的开放性，有利于培养学生思维的灵活性。 教材知识的生活化运用 4 1. 在分类、观察、动手操作等活动中，直观认识长方体、正方体、 圆柱和球等立体图形，并能够辨认和区别这些图形。 2. 在拼、摆、搭等活动中，获得对简单几何体的直观体验，并进 一步认识立体图形的显著特征。 3. 在对生活中的实际物体进行分类的活动中渗透分类思想。 4. 培养学生初步的观察、想像、表象思维和语言表达的能力，初 步建立空间观念，初步感受数学与实际生活的联系。