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- 2019-10-15 发布于福建
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苏教版五年级数学下册 的 认 识 请你用折一折、量一量、画一画、比一比等研究方法,利用直尺、圆规等工具开展研究活动。 把你的发现与你的伙伴充分交流。 确定一名同学把小组的发现记录下来。 O 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 * 1.在观察、操作、画圆等活动中感受并发现圆的有关特征,知道什么是圆的圆心、半径和直径;能借助工具画圆,能用圆规画指定大小的圆;能应用圆的知识解释一些日常生活现象。 2.在活动中进一步积累认识图形的学习经验,增强空间观念,发展数学思考。 3.进一步体验图形与生活的联系,感受平面图形的学习价值,提高学习的兴趣和学好数学的信心。 这些平面图形是由线段围成的. 圆是平面上的一种 图形。 曲线 O A B C O O E F C D A B AB CD O E F C D CD O E F A B AB O E F 圆心 半径 直径 关系 圆 等圆 练习 · O 圆心 半径 r 直径 d · 返回 o ? 同圆内,半径有无数条,长度都相等。 返回 o ? 同圆内,直径有无数条,长度都相等。 返回 o ? d r r o ? d r r r o ? d r r r o ? d r r d=r+r d=2r r= d 2 返回 · O · O 等圆的半径相等,直径相等 返回 o C D G H M N B F
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