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- 2019-11-08 发布于贵州
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;学习目标;学习重点;一、引入新课;二、自主探究; 连减和加减混合计算的顺序:从左到右依次计算。十几减9时,采用“破十法”或“做减法想加法”的方法计算。;计算下面各题。
14-9+5= 19-9-4=
;计算下面各题。
14-9+5= 19-9-4=
6+7-9= 9-9+3=; 妈妈在超市买回16个鸡蛋,已经吃了9个,还剩下多少个鸡蛋?;讨论:说一说解决问题的方法(步骤)。; 学校操场边有一排水杉树,一共有10棵,要在每两棵水杉树之间放一盆花,一共要放多少盆花?;三、巩固深化;2.红气球和黄气球一共有18个,黄气球有9个,红气球有多少个?; 3.一辆客车上有17名乘客,到站后下去了9人,又上来了6人,现在车上有多少人?;四、课堂小结;五、课后作业;六、教学反思
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