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学生校服管理规定 校服是一个学校对师生管理与学生精神风貌的体现，学生统一穿着校服，有利于提升自信心，保持朝气蓬勃的精神状态，培养团队意识，规范行为举止，加强自我约束，有利于抵触相互攀比和穿着奇装异服的不良习惯，也有利于学校对学生的教育管理和开展教育教学活动，有利于推进校园文化建设。为进一步推动我校精神文明建设，更好的加强内部管理，塑造华夏学子良好的精神面貌，经校委会决定，为规范校服着装，特制订如下管理制度： 一、着装要求：? 1、学生在学校期间必须穿着校服， 校服必须成套着装。季节更替或者有重大活动安排时，根据学校通知着装。? 2、学生以班级为单位集体参加活动，必须穿着统一校服。周一升旗集会必须穿正装校服， 班级严格要求，禁止不穿校服者参加活动。 3、穿着校服要整洁，上衣拉链位置不得低于领口以下15厘米。 4、因特殊原因不便穿校服者，须向班主任递交有家长签署意见的申请书，经年级组长审查，无误后上报有关领导，批准后方可不穿。 5、各年级不穿校服者须报政教处登记备案?。 6、校服内有特设的白色条块，用于书写，家长可以写学生的姓名，以便区分。? 7、体育课学生必须穿运动服，运动鞋。 8、学生进出校门必须穿校服，着装整洁。 二、爱护要求? 1、学生要爱惜校服，养成良好的穿着、保护、洗涤、存放的好习惯。? 2、不得在校服上吊挂饰物，不得在校服上写字或者涂鸦。 3、校服损毁不能穿或者丢失时，学生应及时上报补增。? 三、管理监督? 1、班主任具体管理本班学生的穿着校服。年级组、政教处负责学生穿着校服的检查，教育工作。? 2、学生穿着校服情况列入日常行为规范评比项目，对不符合服饰要求的，按人次扣减相应的分值。? 管理程序：对未经批准而不穿校服的学生，按违反校纪、校规处理。第一次， 班主任进行批评教育，要求该生写出“说明书”；第二次，年级组长请其家长共同对该生进行批评教育，要求该生写出“保证书”；同时取消该生的各类先进、模范的评选资格；第三次，取消该生所在班级文明班级评选资格。 3、学生处对班主任和年级组长的工作进行监督。在不定期的检查中，发现学生无故不穿校服较多，则追究班主任和年级组长的责任，按管理事故处理。 4、班主任老师必须时刻强调学生要妥善保管，不得故意污损和丢弃校服。故意污损校服的，除给予处分外，必须及时清洗，洗不掉的，不得再穿，由学生重新在学校自行购买。 四、检查考评： 1、学生穿着校服情况列入年级与班级考评及优秀班主任考核项目。 2、学校将不定时抽查校服穿着情况，对不按规定穿着校服者及班级进行通报批评，并扣除班级量化考核分： ①对不按规定穿校服者，每人次扣2分。 ②校服穿着不规范者，如不拉上上衣拉链，每人次扣1分。 ③对不遵守学校规定，穿着奇装异服，有损学校形象者，每人次扣5分。 ④严禁在校服上乱写乱画。发现此类现象，每人次扣5分。 3、值周班级和值周教师重点检查升旗、课间操等集体活动，不符合服饰要求，每人次扣2分。 4、体育及各类活动课（含音乐、美术、劳技、实验课）的相关教师有义务及责任在课后督促学生穿带好校服。 五、本规定自2015年 9月1日起执行。 ? 物业安保培训方案 为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。 一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。 其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。 二．培训的及要求培训目的 1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。 2、培训要求 1）保安理论培训 通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安专业知识以及在具体工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。 2）消防知识及消防器材的使用 通过培训使保安熟知掌握消防工作的方针任务和意义，熟知各种防火的措施和消防器材设施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保护公司财产和员工生命财产的安全。 3) 法律常识及职业道德教育 通过法律常识及职业道德教育，使保安