教材挖掘试题——01声现象.docVIP

PAGE PAGE 4 教材挖掘试题——声现象 1．“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，知了声和鸟鸣声是通过_________传播的，你能分辨知了声和鸟鸣声是根据声音的_________这一特征． （1题） （2题） 2．唱片上有一圈圈不规则的沟槽．当唱片转动时，唱针随着划过的沟槽时会_________，这样就把记录的声音重现出来． 3．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到（　　） 　 A． 声音越来越大 B． 声音越来越小 　 C． 声音大小保持不变 D． 音调越来越低 （3题） （4题）（5题） 4．宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，其原因是（　　） 　 A． 太空中噪声太大 B． 太空是真空，不能传声 　 C． 用通讯设备对话更方便 D． 声音只能在地面附近传播 5．如图所示，第一次用牙轻轻咬住音叉下端，用手指轻敲音叉上端，注意听这个敲击声；第二次张开嘴使牙齿不接触音叉，手指用与前同样的力轻敲音叉上端，比较这两次听到的声音，发现第_________次听到的声音大，这一现象说明_________________________． 6．如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（　　） 7．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音，改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动钢尺，则钢尺发出声音的_________不同（选填“音调”、“响度”或“音色”）．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于_____________________________。 （7题） （8题） 8．如图中的“小资料”给出了人和几种动物的发声频率和听觉范围。从此可以看出，可以听到次声的是（　　） 　 A． 人 B． 蝙蝠 C． 猫 D． 狗 9．联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的 _________，如图所示，是猫、蝙蝠和海豚的发声频率范围和听觉频率范围，三种动物相比较，听觉频率范围最大的动物是_________；发出声音的频率全部在人耳可听声的频率范围内的动物是_________． 10．当声音的音调或响度改变时，示波器上所显示的波形也会改变．如图中给出了相同时间内两个不同音调或响度的发声体A和B振动的波形．其中_________波形的音调高，而甲乙是两种声音的波形图，从图形可知：图_______是乐音的波形． （10题） （11题） 11．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开．这样做是为了（　　） 　 A． 使音叉的振动尽快停下来 B． 延长音叉的振动时间 　 C． 使声波被多次反射形成回声 D． 把音叉的微小振动放大，便于观察 12．图所示四幅图片中，能用来演示真空不能传声的是（　　） 　 A． B． C． D． 13．下列三幅图分别是音叉、钢琴、长笛发出的声音在示波器上显示的波形．下面关于三者发出声音的特性描述正确的是（　　） 　 A． 音调不同 B． 响度不同 C． 音色不同 D． 都不相同 14．如图所示为战国时铸造的编钟，这套编钟的制作材料一样，厚薄和质量不同．这套编钟迄今还能演奏古今乐曲．这些编钟在演奏时发出声音主要的不同是（　　） 　 A． 音色 B． 音调 C． 响度 D． 无法判断 15．如图所示的编钟是我国出土的春秋战国时代的乐器，下列关于编钟的说法正确的是（　　） 　 A． 它发出的声音能在真空中传播 　 B． 它发出的声音是由它的振动产生的 　 C． 它发声的音色与其他乐器的音色是一样的 　 D． 敲击大小不同的钟能发出相同的音调 16．小刚自制了一个哨子，如图所示，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，关于哨子，下列说法正确的是（　　） 　 A． 哨声是由于空气柱振动而发出的声音 　 B． 在月球上也能听到该哨声 　 C． 吹哨时，上下推拉活塞的目的是改变哨声的响度 　 D． 活塞不动，用更大的力吹哨子，哨声的音调会更高 （16题） （17题） 17．如图所示，在玻璃瓶中灌入不同高度的水，在瓶口向内吹气，就能发出：1、2、3、4、5、6、7、ⅰ的声音来，下列说法正确的（　　） 　 A． 声音是由于玻璃瓶和瓶内水柱振动而产生的 　 B． 声音是由于玻璃瓶中的空气柱振动而产生的 　 C． 从左到右，瓶子发出的声音音调越来越低 　 D． 从左到右，瓶子发出的声音响度越来越大 18．如图所示，8个完全相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、ⅰ”