9年级全 第十五章 第3节 串联和并联.pptVIP

串联和并联 ;我的车灯会说话！;大灯闪两下，提示对方切换灯光;大灯闪三下，提醒前车检查车辆;; 教学目标;3、情感目标: （1）激发学生认识串并联电路的兴趣,体会生活中的科学知识。 （2）让学生通过自主探究,主动找出串并联的特点和区分办法,体会学习的成就感。;; ;;;串联电路中各个用电器之间相互影响，并联电路中各个用电器之间相互独立，互不影响。 ;串联电路、并联电路的特点总结;;;;串联电路、并联电路的特点总结;动手动脑2：让汽车的眼睛会说话！ ——怎样用两个开关控制两盏灯？;动手动脑2：让汽车的眼睛会说话！ ——怎样用两个开关控制两盏灯？;动手动脑3：让安全与我们同行！ ——设计汽车危险报警闪光灯电路;动手动脑3 ：让安全与我们同行！ ——设计汽车危险报警闪光灯电路？;动手动脑3 ：让安全与我们同行！ ——设计汽车危险报警闪光灯电路？;五、生活中的电路; 如图所示，为路口交通指示灯的示意图。指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。据你对交通指示灯的了解可以推断（????）? A．红灯、黄灯、绿灯是串联的?????????? B．红灯、黄灯、绿灯是并联的? C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联?????? D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联;这节课你有什么收获？;思维拓展：;思维拓展：