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新课程改革下的高中地理教学研究论文 　　 　　摘要：地理新课程标准倡导让学生在生活中用地理改变传统的教学模式构建开放式地理课堂等从地理高考试题分析综合型题型以及应用型题型逐年增加因此在地理课堂教学中我们要注重培养学生的创新能力使地理教学独具魅力增加课堂的趣味性让学生有效地学习地理 　　 　　关键词：高中地理创新新课程改革 　　 　　教学手段在新课程改革背景下提高高中地理课堂教学效率是主要目的教师要引导学生真正投入学习过程中培养学生的地理学习兴趣让学生得到更多的学习体验优化地理课堂教学进而使高中地理课堂焕发生机实践证明学生能保持长久的学习兴趣投入学习的时间越长获取的知识就会越多然而在实际教学中学生不能饶有兴趣地投入学习不能积极思考因此也就不会达到预期的教学效果因此地理教师要采取多种教学手段以提高教学的有效性 　　 　　一、培养学生的学习兴趣 　　 　　教学的艺术不在于教给学生多少基础知识而是唤醒学生的创新意识因此教师应根据学生的知识经验和学习能力抓住学生思维活动的焦点找准学生最近发展区从学生感兴趣的或者熟悉的实物入手为学生提供感性材料创设生动、有趣的教学情境唤起学生的学习兴趣传统的地理课堂教学过分强调地理学科的知识性把学生的体验都忽视了新课程改革下的地理教学内容应联系学生的生活实际让学生自主去发现生活中的地理问题和现象并通过自主思考、合作探究提出解决问题的对策还要培养学生用