广西桂平市蒙圩镇第一初级中学八年级数学下册 19.2.2 一次函数(第1课时)课件 (新版)新人教版.pptVIP

* 19.2.2　一次函数（1） 学习目标： 　1．结合具体情境理解一次函数的意义，能结合实际 　　 问题中的数量关系写出一次函数的解析式； 　2．能辨别正比例函数与一次函数的区别与联系； 　3．初步体会用待定系数法求一次函数解析式的方法． 学习重点： 　一次函数的概念． （20≤t≤25） （0≤x≤10） 　　问题3　观察以上出现的四个函数解析式，很显然它 们不是正比例函数，那么它们有什么共同特征呢？ 　　一般地，形如y =kx +b（k，b 为常数，k ≠0）的函数叫一次函数． 　　思考　当b=0 时，y=kx+b是什么函数？ （7） ； 课堂练习 　　 练习1　下列函数中哪些是一次函数，哪些又是正 比例函数？ （1） ； （2） ； （3） ； （4） ； （5） ； （6） ； （8） . 课堂练习 　　练习2　请写出若干个变量 y 与 x 之间的函数解析 式，让同桌判断是否是一次函数；如果是，请说出其一 次项系数与常数项． 课堂练习 　　练习3　已知一次函数 y=kx+b，当 x=1时，y=5；当 x=-1时，y=1．求 k 和 b 的值． 　　例　一个小球由静止开始沿一个斜坡向下滚动，其 速度每秒增加2 m/s． （1）求小球速度v（单位：m/s）关于时间t（单位： s）的函数解析式．它是一次函数吗？ （2）求第2.5 s 时小球的速度； （3）时间每增加1 s，速度增加多少，速度增加量是 否随着时间的变化而变化？ （1）什么叫一次函数？ （2）一次函数与正比例函数有什么联系？　　 （3）对于一次函数，需要变量的几对对应值才能确 定函数解析式？怎样求函数解析式？ （4）一次函数中，当自变量每增加一个相同的值， 函数值增加的值是变化的还是不变的？ 课堂小结 *