人教精通版英语六年级下册《I went to Sanya for my holidays》（Revision）教学设计.docVIP

Unit1 Revision 教学设计 一、教学内容与分析 1. Fun story Read and act 本部分场景设置如下：新学期伊始，Mimi和Micky与小兔子一起上学。老师可以问学生是如何度假的以及去年在学校学习英文的情况，复现本单元的目标语言What did you do during the holidays? Did you enjoy your holidays? What did you learn in your English lessons? 等功能语句。运用 What did you learn in your English lessons last year? We acted, sang, played games in English.等表达询问、介绍或描述的功能语句进行对话交流。 2. Let’s check Listen and number 本部分是评价（检测）活动。通过听录音标号，检测学生对本单元所学的英语学习方式等目标词汇的掌握情况。 3. Language focus 本部分列出了本单元的目标语言，即单元知识小结，并明确提出学生应听、说、认读的三会掌握和听、说、读、写四会掌握的词汇和语句等。另外，本部分还可为学生自我评价、小组互评、教师检测等提供语言支持。 二、课前准备 1. 准备些写有英语学习方式的词组卡片作为评价工具，奖励课