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幼儿舞蹈教学问题及措施论文 　　 　　一、学前教育专业幼儿舞蹈教学现存问题 　　 　　目前我国的学前教育专业学生的幼儿舞蹈教学能力在培养的过程中存在着一些不容忽视的问题 　　 　　（一）学前教育专业幼儿舞蹈教学的目标导向不明确 　　 　　目前高校对于学前教育专业学生教学能力培养目标不够明确大多数学校过于重视学前教育专业学生专业舞蹈能力的培养虽然培养出来的学生其舞蹈修养和舞蹈水平相对较高但忽视了对学生教学能力的培养和提高在工作中会感受到很大的阻碍很难完成设定的教学目标这说明高校对于学前教育专业学生的教学目标出现严重偏离的问题高校应该明确对于学前教育专业学生的培养应该结合其将来的职业要求注重提高学生的教学能力以及努力增多学生的教学实习机会要求学生在实习中仔细观察总结幼儿学习能力和学习习惯创编出适合幼儿的舞蹈教学方法以提高准教师们的教学能力因此对于学前教育专业学生的幼儿舞蹈教学提高幼儿舞蹈教学的能力是我们教学的最终目标教育儿童才是关键所在所以在对学前教育学生的教育中应该将教学目标转向对学生教学能力的培养帮助学生在掌握舞蹈技能的同时完善学前教育专业学生在舞蹈方面的教育能力 　　 　　（二）学前教育专业学生艺术教学能力不足 　　 　　学前教育专业在进行招生时不会考虑学生的舞蹈基础问题因此相当一部分数量的学生没有舞蹈基础但是在舞蹈教学中基本功是基础问题在基本功都不过关的情况下学生们