诗歌鉴赏新题点之篇章结构.doc

PAGE PAGE 4 诗歌鉴赏新题点之篇章结构 高三语文组 2012-12-18 一、知识梳理。 为了便于备考，现结合历年考例把诗人常常借以提高诗歌的表现力的几种“结构技巧”逐一梳理，略述如下。 　　1、扣题呼应，统摄贯穿 　 这与诗歌鉴赏模式“一词领全诗型”颇有相似之处。一个字或一个词就构成全诗的线索或全诗的感情基调，抓住这个词命题往往可以考查出考生对全诗的把握程度。比如2005年江苏考题“诗以‘微风’开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明。（李益《竹窗闻风寄苗发司空曙》）”和2006年四川考题“本诗是怎样以‘夜归’统摄全篇的？结合全诗简要赏析。（周密《夜归》）”，答题分析时都要抓在内容上能起总领的句子或结构上能承上启下的句子。 　　2、以景结情，卒章显志 　　特殊的位置可能存在特别的结构技巧。以景结情和卒章显志，就是诗歌结束处经常用到的两种结构技巧。以景结情是指以“景物”来传达、折射、暗示（暗喻）出作者的感情、寄托和抱负，即以“揽物”结“关合之情”。通俗点就是指诗歌在议论或抒情的基础上戛然而止，转为写景，以景代情作结，这种写法能使诗歌收到“此时无情胜有情”的效果，使诗歌意犹未尽、形象含蓄、耐人咀嚼。如七绝《从军行七首（其二）》前三句叙事抒情，后一句“高高秋月照长城”以景作结，在写景中寄寓了征戍者深沉、复杂的感情，这就是作者王昌龄构思的高妙。卒章显志，顾名思义，即指在诗歌的末尾点出诗歌蕴含的情感主旨。《梦游天姥吟留别》写梦境也写现实，将神话传说和实境交织在一起，直至尾句才发出“安能摧眉折腰事权贵”的现实呼喊，在全篇结构上起到了卒章显志的作用。 　　3、以小见大，着眼细节 　　“看似寻常最奇崛”，扣住寻常的细节，以小小景传大境界，以平凡细微的事情反映重大深沉的主题。有以小景传大景之情，如王湾的《次北固山下》：“潮平两岸阔，风正一帆悬。”以江中一帆顺江而下可以想到江流滚滚不尽的壮观；有以小事表现重大社会内容，如杜牧的《赤壁》；还有的以有限空间写无限空间，如杜甫《绝句》其三：“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”从小的窗子里看见大的图景，别有无穷意趣。 　　4、抑扬转承，铺垫过渡 　　先抑后扬和先扬后抑，无论哪种表现形式，都是为了突出后者，强调后者。欲扬先抑这一独到的行文结构，我们可以在叶绍翁的《游园不值》中有所体悟，前两句写诗人乘兴游园被拒之门外，后两句却写出诗人遗憾之际看到了“关不住”的满园春色。与“分析作品的结构”对应是“句段作用的分析”，鉴赏诗歌的结构技巧应关注首句、尾句以及词作上下片之间的中间句等特殊位置。2006年辽宁高考要求对苏轼《东坡》“第一句在全诗中有何作用”作“简要赏析”（参考：第一句是全诗的铺垫，描绘出一幅雨后东坡月夜图，营造了一种清明幽静的气氛，以映衬作者心灵明澈的精神境界）。 5 、先景后情，情景分写 情景分别咏写，贵在层次分明，层层递进。比如杜甫《登高》，前两联写景，后两联抒情，写法上各有错综之妙。 二、真题例析。 （2012浙江）阅读下面这首词，然后回答问题。 蝶恋花?出塞 [清]纳兰性德 今古河山无定拒，画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。 从前幽怨应无数，铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许，深山夕照深秋雨。 1.这首词开篇有何特点？ 答：总领全词，点明主旨；议论开篇；奠定感情基调。 2.简析画线句的表现手法。 答：①以情相问，以景作答。②化抽象为形象之景，增强了全诗的抒情效果。③“深山”“夕照”“秋雨”三个意象连用，委婉地表达出词人心中的孤寂、惆怅之情。 【诗歌赏析】 这是一篇出塞怀古之作。这首词苍凉慷慨，内蕴良多，似深含隐怨。上片首句即言自己的感受，其悲慨已见，“今古河山无定据”，起句即言江山多更迭的兴亡之感。“画角”以下便描绘塞外的战事频仍和荒凉萧索，用景语写凄怀。下片“从前”三句转入对历史的回顾和沉思，不停的纷争，不息的战火，将这荒凉的塞上留下了无数的幽恨怨怼，更使这里平添了几多悲凉。最后又以景语作结，将无限的深情隐含于无言的景物当中，含婉深致，耐人寻味。毛泽东批语云：“看出兴亡。　(《毛泽东读文史古籍批语集》)点出此篇之旨。吴士昌评价此词时说:“此首通体俱佳。唯换头‘从前幽怨’不叶，可倒为‘幽怨从前’。”(《词林新话》)这是从词的写作技巧上说的。整首词幽隐地表达了对战争的厌恶，风格清新婉丽，不事雕琢，情韵哀婉深长。 一时是金戈铁马的滚滚烽烟，一时又是昭君慷慨出塞换来的和平时光，没有永远的朋友、没有永远的敌人。铁马金戈，青冢黄昏，隐约透示着满清入关以前各族间的战事痕迹。“今古河山无定据”，含而不露，不让人得以指摘。纳兰氏与爱新觉罗氏是世仇，性德虽仕于朝廷，怕还是“别有一般滋味在心头”。 　答题步骤： 步骤一：指出运用了何种手法 步骤二：结合诗句具体分析