牛津上海版（深圳）英语二年级下册《Touch and feel》教学设计.docVIP

单元教学设计框架 课题：上海牛津、二年级、Unit2 Touch and feel 设计人/单位：深圳市宝安区滨海小学刘田 一、学情分析 本次上课的班级是二年级的学生8-9岁，已经学习英语一年半了，都有了一定的英语知识储备。因为在一年级时已经开始学习phonic，所以在学习新单词时他们可以很好的利用自然拼读掌握单词读音。从一年级开始老师就通过图片，卡通等形式帮助学生学习掌握英语，给学生拓展的东西也比较多，除了上牛津版教材外，学生还学习《典范英语》英语绘本故事。这些内容增强了学生英语韵律感。综合以上所述，本班学生学习能力还是比较好的。但每个班中肯定有小部分学困生。所以上课时教学内容的设计也应照顾到这些学生。 二、教材分析 本课时是牛津英语教材小学版二年级下册第二单元的内容Unit2 Touch and feel。本课所要掌握的单词hard,soft,watch，touch句型Touch this …….Is it……？Yes./No.是跟生活息息相关的。这涉及到人的感官中的触觉。在一年级下册Module1Using my five senses 二年级上册Module1 Getting to know you中都学习到对于人感官对周围事物的观察，这课的知识点在之前所学知识上的加深。也是为后面对于周围事物的学习做好铺垫。本课要求学生能掌握hard,soft，watch，t