2013高考语文总复习（第1轮）：第4章第5节　新闻、报告、.pptVIP

* (二)注意调查报告中观点与材料的统一。 调查报告是在叙述中表达观点的，即在事实材料的基础上得出观点。因此，在阅读中，我们要把握好文章材料与观点的统一问题。 1．运用一个或几个典型材料说明观点。我们要注意材料的典型性，同时也要注意材料内部的相互逻辑关系，从不同的角度和侧面说明观点。 2．运用对比的材料来突出观点。这种对比，可以是今昔、新旧、正反和成败等的对比。通过不同事物不同方面的对比，能够更好地突出事物特点，更好地划清是非界线，突出观点。对比还可以是具体的事实，也可以是统计数字、百分比。 * 3．用精确的数字来直接说明观点。基本统计数字、百分比，都可以反映事物的面貌和实质，可以增强说服力。在运用统计数字说明观点时，要注意它的精确性，要实事求是，要有明确的目的性，运用时要根据内容的需要，切忌盲目堆砌数字，淹没观点。 调查报告可以先摆材料后提观点，也可以先提观点再用材料加以说明。有时虽不明显地提出观点，但可以从阐述中看出观点。不管用什么样的方法，一定要做到观点与材料的高度统一，以便更好地表现主题。 * * 1.【试题精解】原文第二段最后一句明确表述“经济学意义的含义只是第二位的”，因此A项错误；第三段开头两句“无论是过去把‘价值’归结为‘效用’，还是现在把价值等同于‘利益’，都是倒置的例证”证明B项错误；D项中的“仅仅”无中生有。 * 【参考答案】C * 2.【试题精解】在原文