北师大版小学四年级语文下册永生的眼睛.pptVIP

永生的眼睛 给予??? 酷爱? 萦绕 不辍 领悟 辉映 捐赠 栩栩如生? 才华横溢? 热泪盈眶? 突如其来? 与世长辞 屡屡获奖 重见光明  “你怎么能让他们这样对待妈妈？妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。” “一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。” “如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！” “想想看，另一对父母如果看到他们曾经失明的女儿也能像温迪一样，将会多么高兴。当你们得知是我的眼睛起了作用，你们会多么自豪！” 除了眼睛角膜，他们是否还留下了些什么呢？让我们一起同桌分角色对话。一个当琳达，一个当温迪。对话完，讨论如下两个问题。 温迪：“妈妈，我真为你，为外公所做的一切感到骄傲。” 琳达：“这令你骄傲吗？” 温迪： “当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗？我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失明的人，让他们重见天日。” “博大精深，优美典雅，刚正义烈。” 庐陵文化重视教育 , 科举兴盛。从隋至清的千多年间 , 朝廷通过科举选拔人才和任命官吏。